集団における望ましい人間関係づくり／栃木県総合教育センター

栃木県総合教育センターが作成した集団における望ましい人間関係づくり－児童生徒の意識の特徴と
望ましい人間関係を構築するための手だて－を紹介します。



http://www.tochigi-edu.ed.jp/center/cyosa/cyosakenkyu/interpersonal_relationship/interpersonal_relationship_all.pdf

調査を元に、丹念に分析をしています。


栃木県総合教育センター所長
五味田謙一

目次
１章 調査の概要 １
　１ 調査研究の経緯
　２ 調査研究の目的
　３ 調査の方法
　４ 質問の構成
　５ 集計・分析

２章 調査結果のまとめ ５

３章単純集計結果 25
Ⅰ 領域Ａ 児童生徒のふだんのようすに関すること
Ⅱ 領域Ｂ 児童生徒と家族との対話に関すること
Ⅲ 領域Ｃ 児童生徒と教員とのやりとりに関すること
Ⅳ 領域Ｄ 児童生徒同士のやりとりに関すること
Ⅴ 領域Ｅ 学校や家庭での話し合いに関すること

４章クロス集計結果 53
Ⅰ クロス集計の手順とその見方
Ⅱ クロス集計の結果
１ 教員の働きかけと児童生徒の人間関係について
２ 教員の指導と児童生徒の学校での人間関係について
３ 教員の指導と児童生徒の受け止め方について
４ 聞き合うことと児童生徒の人間関係について
５ 授業での児童生徒相互の諸活動と人間関係について
６ 家庭でのコミュニケーションと学校での人間関係について

５章資料 63
・単純集計表(実数)
・子どもたちのコミュニケーションに関するアンケート（児童生徒）
・子どもたちのコミュニケーションに関するアンケート（教師）
・子どもたちのコミュニケーションに関するアンケート（保護者）