いやすこ

　雪かきです。
ちょっと。
１０分くらい。
ふわふわ雪。軽いです。
雪の山ができています。
これ以上、大きくできないというところまできます。
限界に近いです。
　朝食後の雪かきです。
デイサービスお迎え前です。
部屋はぽかぽか、暖たっかです。
冬でも離せなくなります。
冷たいデザート。
アイスクリームです。
　あぁ、おいしい。
いやすこです。
いやすこ、わかります？
一時期、やめようと思ったこともあります。
精神衛生のため復活です。

やめられない！

ちょうど１週間前の日曜日

の結果が始まりです。

日曜日　いい線いっている。
月曜日　スレスレ。
火曜日　オッ、持ち直した！
水曜日　新記録。
木曜日　へった。
金曜日　新記録更新。
土曜日　２番目の好成績。

　何を一喜一憂していたかというと、お分かりだと思います。
日別ランキングです。つぎの回数は投稿した記事数です。
投稿回数は、その２倍以上。
誤字で修正→投稿。
文章を直し→投稿。

日曜日　６回、訪問者、伸びて当たり前？
月曜日　２回。普通に戻ります。多い方です。
火曜日　３回。１回多い分、増加。
水曜日　７回。ねた切れ。なんでもと！思いついたら、この回数。
木曜日　５回。前日、何が良かったの？回数だけ？前日と同様、思い出話まで持ち出したが、思ったほど効果なし。
金曜日　４回。だれだぁ？ついてる。使っちゃえ！あと、２日。
土曜日　４回。今日が勝負。

日曜日　やったぁ！これで元に戻ります。
週別ランキングも新記録です。

木曜日、偶然アクセス解析が使えることに気づきます(お試し期間中に入っていたのです)。
使います。
投稿回数？、内容？、何がいい？のか、さっぱりです。
ちんぷんかんぷん。

結局、何がいいのかわからず、玉打ちゃ当たる、の回数攻めです。
水曜日以降、みんなのブログもできるだけ利用です。
１週間、投稿しまくりました。

ということで、楽しみにしていたのは、週別ランキングです。
笑い話は、思い出話全般です。
りっしん偏事件、面白いと思ったのです。　・　・　・

アクセス解析のデータが自分の予想と全く違います。
それで、クイズにしてみたのです。
自分では分からないことが分かるのではないかと。

新雪の積った景色です。

　湿った雪の上に粉雪が積りました。

積っています。新雪です。

　パウダースノー、
粉雪です。
　うまい人は、喜びます。
　思いっきりスキーを楽しめるからです。
私は、雪があれば満足です。
粉雪が深いと、スキー板が雪にもぐってしまいます。
うまく滑れないのです。
　圧雪車で踏み固められた、緩斜面、初級者コースをスピードを出して滑走するのが好きです。
これでスキー場も一安心でしょう。

クイズです。

　それも、自分勝手なものです。
　最近、昔のことまでブログに書きました。
ここ最近、一番です。
　問題です。

★笑い話と思って書いたのは、なんでしょう？
　１　ガチャッ、バタン。
　２　アレッ、ビクともしない。
　３　２００円です。
　４　防犯カメラの映像？です。
　５　りっしんべん事件
　６　やっぱり、暑いのか？
　７　虎子（とらこ）です。
　８　日記ではありません。
　９　武器って質問されたら、何と答えます？

★何を楽しみにしているのでしょう？

　たくさん書いています。
　★がクイズです。

武器って質問されたら、何と答えます？

　自分の身を守るために使う物、相手を殺傷するもの。相手を打ち負かすもの、技（わざ）。
自分の思うように相手を操る方法等、いろいろです。

　具体的には、前の順番に言うと、
銃、鉄砲、戦争に使うものです。
スポールで考えてみると、相手を打ち負かす得意技、
柔道の一本背負い投げ、大外刈り等、○○選手の武器です。
バレーのＡクイック、Ｂクイック、時間差攻撃。昔、日本のお家芸、得意技、チームの武器です。
今は、世界中、どこのチームもできます。
　女の武器と言ったら、・　・　・　・　・　・　→　→　→　→　→　→　さて、何でしょう？
人によって違うと思います。
　男から見て、だれでも思うのは、
目からのしずく、
涙です。
　これを見ると、動揺します。
何と声をかけたらよいか、うろたえます。
　今なら、このように、長々、いらないことも話します。
状況によっていろいろです。

　ところが、
　今は昔。
国語の時間です。
「武器とはなんですか？」
先生が生徒に質問です。
シーンとしてしまいます。
　武器と言ったら、武器だ、何を今さら、武器だ。
拳銃、鉄砲だ。人を殺すもの。
　それ以外、　・　・　・　。

「○○君」
「はい」
起立します。
当たってしまいました。
先生の鉄砲玉。
指名攻撃です。
頭の中が真っ白になります。
鉄砲、鉄砲と思いながらも、迷ってしまいます。
こんなこと答えて良いものかと。
何かいい考えはないか？どうしよう。何か？何か？ないか？
黙り込んで立ったままです。
あぁ、まずいなぁ、とその時、
「座りなさい。武器も分からないの？」
顔が熱くなります。背中も、全身。
すごく、恥ずかしい！
恥をかいちゃいました。
かっこ悪い。
右隣を見れなくなっちゃいました。

幸い誰も笑いません。

　すごく、恥ずかしい、かっこ悪いと思ったのには、２つ理由があります。
このために、今でも記憶に残っているのです。

　右隣には、かわいいあの子です。
中学３年生以来のあこがれのひとです。
中学で生徒会、学習部長です。
私は、クラスの班長。
小、中学校生活で初めての班長です。
生徒会の学習部会に参加するうちに、好きになってしまいます。
月１回の学習部会を楽しみにしていました。
堂々と彼女の顔を見れるからです。
かわいいです。
きれいです。
　その彼女のすぐ隣で、武器の説明もできませんでした。
これが１つ目の理由です。

２つ目。
　実は１週間前ほど、校内実力テストの結果が廊下に張り出されていたのです。
誰でも見れます。
点数と順位です。
成績上位１０位までです。
後にも先にもないことです。
そこに私の名前があったのです。
確か、７７点。４番（ここら辺、不確かです）。
　それが武器も答えられなかったのです。
まぐれかもしれませんが、いい気持ちでいたのです。
　それを玉砕されました。

　またやっちゃった。
高校に入って、かっこ悪いとこ、また、見られてしまいました。
彼女の顔をまともに見られなくなった顛末です。

　今日もまた、昔のことを書いてしまいました。
ここまで、読んでいただいた方、ありがとうございます。

日記ではありません。

　ジャンルは日記（出来事に変更しました）ですが、思い出話です。
　ひとは、誰でも間違います。
学校の先生もです。

　英語の授業です。
「先生、その発音、違います。○○です」
「いや、絶対、せいす、だ。みんな、辞書で調べて見ろ」
口調が厳しいです。
いっせいに、同じ辞書、英和辞典で調べます。
シーンとして、パラパラと辞書をめくる音だけが聞こえます。

問題となったのは、
これです。

　She says ・　・　・

何と読み（発音し）ますか？

シー　・　・　・

　目に飛び込んできたのは、[ sez ] です。
発音注意となっています。
　says said の発音はそれぞれ　[ sez ] [ sed ] である。

セェズです。
Ｂ君の発音、○○が正しかったのです。

　みんな顔をあげて先生をおずおず見ます。
先生も辞書から目を離してみんなを見ます。
　左手に辞書、右手を眼鏡に添えられています。
眼鏡をかけ直すようなしぐさをしながら、
「あぁ、そうだな。セェズだな。ハハハハッー、フッフッフッフ～」
顔を赤らめて、白い歯を出して笑っています。
苦笑いです。
　いっせいに緊張の糸が切れたように、笑いがもれ、場が和みます。
いつのまにか、おなかをかかえて笑っています。

　わたしの席の近くにいたＫ君、
「中学校の常識だよな。セェズなんて！」
ポッカッ～ン
「そうだったっけ？」
と心のなかで思いながら、うなずいてしまいました。

　先生、夢は、船乗りの船長になって、世界中を旅することだったそうです。
船長にならずに、高校の英語の教師になったのです。
　それで、この日、生徒の前で赤っ恥をかいてしまったのです。
笑ってごまかしたのでした。
間違いました、とは一言もおっしゃいませんでした。

虎子（とらこ）です。

　昔話（遠い過去の話）です。
りっしんべん事件をきっかけに思い出したものです。
　高校生の時です。

虎子（とらこ）、何か想像できます？
　あだ名（ニックネーム）です。
　虎の威を借る、方ではありません。
と言えば、残るはひとつ。

　国語の時間。
当てられた生徒が黒板に向かって書いています。
教科書の設問に対する回答です。
　先生がそれを、じっと見つめています。
書き終わると、
「こんな解答は、ダメです。こんなもの（虎の巻）の解答をそのまま、書いてはダメです」
虎の巻を持っていたのです。
それを教科書の上に置き、見比べていたのです。
　今、虎の巻を手に持って、団扇みたいに振り振りしています。
「それでは、模範解答を書きます」
そして、模範解答を書いています。
「ピィンポンパンポーン、ピィンポンパーンポーン」
授業時間、終了。

　みんな、集まってきます。
解答を書いていた友達のまわりに。
「虎の巻、持っているの？見せて、見せてぇ！」
数人、集まって見ています。
「あ、本当だぁ」
虎の巻と黒板を見比べます。
「何言ってんのぉ、先生。先生の模範解答だって、虎の巻とそっくりじゃん」
「本当？本当？」
まわりの注目を集めています。
「そうだなぁ。どう見ても、虎の巻と同じだな。先生の解答も」
先生、先生の権威を地に落としてしまいました。

帰り、２、３人で、本屋さんへ直行です。
「あった、あったぁ。虎の巻。売っているんだねぇ」
手にとって、見ます。
「買うがぁ？」
「う～ん、どうしよう！？」
みんな虎の巻を見ながら、ちょっと考えます。
「買わねぇ。アホらしぃ」
「そうだね」
解散です。

　それ以来、その生徒のあだ名は、虎子（とらこ）です。
りんごのような赤いほっぺをした女の子です、ちっちゃい（小さい）。
　以来、先生も虎の巻を持ってくることはなくなりました。
先生も、○○先生（姓名の名字呼び）から「あっちゃん」（名前だと篤先生）です。
　（これ、私のクラスだけの一部だけかもしれませんが、そうなりました。）

　以上です。


ごうでもいいことは、なぜか、ちょっとは覚えているものです。
なぜか。

答え合わせです。部室の名前です。

　昨日のきゅろう、旧臘から始まりました。
カタカナではなく、漢字で書かれた板が貼り付けられた部屋が中学校の時あったのです。
それは、○○部。
○○が次のものです。

　ろうきゅう　籠球　バスケットボール
　しゅうきゅう　蹴球　サッカー
　はいきゅう　排球　バレーボール
　ていきゅう　庭球　テニス

です。
　ネットで見たら、これ以外にもたくさんあります。
これです。
　どれくらい、知っていますか。
羽球は、ありました。
　見ると、いろいろあるものですね。

今日のお昼は、なつかしい味です。

　みそ汁とご覧のものです。
運動会、花見で良く食べます。
　子供のころは、自転車にタッパ（プラスチック製のいれもの）で、買い出しです。
１０個に、２０本。
よくたくさん食べました。
　今日は、４個に６本です。
ふたりで分けて食べます。
　おいしいです。
買うときは、いつも、朝、電話で注文します。
そうしないと売り切れています。
早いときは１２時、１時半頃までに完売です。



しょうゆだんごのしょうゆ、あふれんばかりです。
おいしいので、だんごを食べ終わってから、これをいただきます。
ときどきです。
今日は、食べたくなったので頂きました。



いなりは、母が作ってくれたものと味が同じです。
昔ながらのいなり、変わらずおいしいです。
大福○さん、ごちそうさまです。
ありがとう。

　これ、無添加です。
人工甘味料、防腐剤等。
　賞味期限は、本日中（買った日、当日中）です。
確認すれば、それも早めに食べてくださいと言われます。
夏などは、買って１時間以内に食べてください、と言われた？と記憶しています。