善い研究 ダメな研究

 

 

 

 

ナゾナゾ　：　猛毒で、同時に、宝の塊って、な～んだ？

   「透明な力」 　いのちの鼓動に耳を傾けるものでありたいですね。　The Sense of Wonder　『不思議を感じる心』から　p87から。 &......

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  　発達トラウマ障害（DTD）＝愛着障害の子ども。ヴァン・デ・コーク教授の 　The body keeps the score : brain, mind, body in the healing of trauma　『虐待されたら、意識できなくても、身体は覚えてますよ　：　脳と心と身体がトラウマを治療する時どうなるか？』p.164，第２パラグラフから。

 

 

 

 

 

　研究者たちは，48名の女の子たちを集めるという辛い務めをしました。その子たちは，ワシントンDCの福祉局から紹介された子たちで，家族から性的虐待をされた子たちでした。比較対象の48人の子たちは，年齢，人種，社会階層の点で同じで，家族の中に性的虐待を受けた者がいない子たちでした。研究を始めた時の平均年齢は17歳。20年以上にわたって，２つのグルーブは，最初の３年と，17歳，18歳，19歳の時に，年に一度，計６回にわたって，徹底的に調査されました。母親も最初の査定の時に参加してもらい，子どもは最後に参加してもらいました。その女の子の内，なんと96%が，今は成人女性ですが，最初からこの研究に参加し続けているんですよね。

 

 

 

 

 

　研究協力者たちが研究に協力し続けてくださる。それは，その人たちの福祉と人権に貢献しているという実感がなければ，協力し続けてくださることはありません。

　でも，現実には，「大学教員」という肩書を悪用して，子どものためには全くならないことを，お役人に取り入りながら，続ける輩もないではありせんね。そういう時の子どもは，浮かない，つまらなそうな顔をしていますから，５分でそれと解かります。以前にも書きましたっけね。あってはならない研究，ダメな研究です。