まるで祝詞!!

土肥実験室に集まっているのはTEAM FLORA PHOTONICS。
先日行われた日本自然保護大賞の新聞取材があったのです。
地元の新聞記者さんは3年生がチームに入った頃から
何度も取材されているため、
もうすっかり顔と名前を覚えています。
高校生が大人になっていく様子をずっと目撃してきたため
卒業する3年生の最後の取材では感慨ひとしおのようです。
2年生は国立科学博物館からのオファーが舞い込み
サクラソウ保全活動について発表する予定。
そこでチーム最後の取材は2〜3年生みんなで受けることにしました。
2016年のチームは総勢10名。
しかしここにはなぜか9名しかいません！
最後の最後にインフルエンザになった3年生がいるからです。
しかたがないと9名でカメラの前に立ちました。
でも本当は全員で写りたかったんですから〜
残念！
この記事は本日、地方紙に掲載されています。
卒業式直前、3年生への祝詞のようなタイミングで載せてくれるなんて
新聞社さんもやるもんです。

チームを目指す理由

２年生が何やら集まっています。
実は卒業する3年生に渡す色紙を作っているのです。
チームフローラフォトニクスは科学部のような部活動ではありません。
科目「課題研究」で環境班を選択した２〜３年生の総称です。
したがって部活動のように先輩に色紙を渡すなんてことは
普通であれば考えられない行為です！
しかしチームの3年生は遠征すると２年生にお土産を買ってきます。
そして２年生も同じように旅先からお土産を先輩に買ってきます。
なぜこのようなことになるのでしょうか。
チームは原則として一人一研究ですが、東日本大震災の際
当時の全メンバーはすべての研究を休止してサクラソウ保全に立ち上がりました。
あれから今年で7年目となります。
当然ながら立ち上がった当時のメンバーの思いは次第に薄れていくもの。
ほおっておくと活動の目的がわからなくなり、
単に調査をさせられているだけと感じてしまうに違いありません。
特に地味でゴールのない保全活動ではなおさらです。
そこで考えたのが、単に協同で活動する「グループ」ではなく
目的をひとつにして一丸で取り組む「チーム」にすること。
先輩ろ後輩が交流できる機会を設けて、思いをつながていくことが必要だと思ったからです。
そこでチームは2011年の震災時から意識的に2〜3年連携した活動を行うようにしています。
農業クラブの大会に出場する際、必ず２年生をメンバーに入れるのも
3年生が2年生にポスター発表の指導をするのもこんな思いからです。
先週、2年生と一緒に3年生は最後の新聞取材を受けました。
3年生が記者に語る思いを聞いた2年生はきっと志をひきついだに違いありません。
今日は卒業式前日、賞状授与式が行われます。