学問のススメ

児童虐待の発生件数は、データーを取り始めた２０年間に４０倍。
原因は、貧困環境と学習環境と人間関係じゃないかと
深夜から朝までのＴＶ討論を聞いて考えました。
「児童相談所にすべて押し付けて非難するばかりで、いいのか？」
「児童相談所を社会がネグレクトしている」という発言に胸が痛みます。
江戸時代の写真には、父親が子供を背負って仕事している姿が写っているのに
いつから、子供は部屋に隔離されて暮らすようになったのでしょう。


江戸から明治に活躍した福沢諭吉氏が学問を推奨されたときも、
時代に危機感を感じてのことだったと私は想像するのです。

「天ハ人ノ上ニ人ヲ造ラズ人ノ下ニ人ヲ造ラズト云ヘリ」

「サレドモ今広クコノ人間世界ヲ見渡スニ、カシコキ人アリ、オロカナル人アリ、
貧シキモアリ、富メルモアリ、貴人モアリ、下人モアリテ、ソノ有様雲ト泥トノ
相違アルニ似タルハ何ゾヤ？」

（ウイキペディア訳）

「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らずと言う。
　人は生まれながらに貴賎上下の差別ない。
　でも、今、広くこの人間世界を見渡すと、
　賢い人、愚かな人、貧乏な人、金持ちの人　身分の高い人、低い人とある。

　その違いは何だろう？
　
　それは甚だ明らかだ、賢人と愚人との別は
　学ぶと学ばざるとに由ってできるものなのだ。
　人は生まれながらにして貴賎上下の別はないけれど、
　ただ学問を勤めて物事をよく知るものは　貴人となり富人となり、
　無学なる者は　貧人となり下人となるのだ。」

日常的な、読み書き、計算、基本的な道徳などの実学を身につけ
法律を学び自分が守られていることに感謝し、
無知ゆえに己に都合の良い事ばかり言う事を恥知らずと知れ。
無関心を戒め、変化を畏れよ。学び、考えよ。
と言う声が聞こえます。

敗戦から復興する右肩上がりの経済成長期に生まれ育った私は
受験戦争や競争社会を必死で泳いできて、全国民が中流だった社会が
生活格差の大きい社会へ変化した事実に鈍感でした。
高齢化社会も　地球温暖化も、来るべき食料不足も戦争も
ちゃんと学ばないといけないことがたくさんあります。

そして、現代の人々の心がどの年代の人もキリキリ傷んでいることも。

夏休みのラジオ体操が都会から消えつつあるそうです。
地域の活動を担う人が高齢化し、お世話する人が消えたこと。
子供が減ったこと　大人が大人と会いたくなくなったこと。
想定外の危険な世の中になったこと。
他人を責めるモンスターが増えたこと。
「問題が発生したら責任が取れない」と行動しない人が増えたこと。


昨日は教育カウンセラーのスキル講座の進行係で参加させていただきました。
遠くからも集まり、熱心に学ぶ姿を拝見していると安心します。
皆さんがそれぞれの生活の場で、周囲の心を癒されたら
もっと良い国になりそうだと希望をもてるからです。