昨日ご父兄にコンペのご案内をさせて頂きました。
初めての方はその内容がよくおわかりにならないと思います。
参加の意向のあるご父兄には、随時詳細の説明をさせて頂きますが
その前に、先ずこちらをお読みになって頂きたい、と思います。
導入期指導のスペシャリスト「藤原 亜津子先生」と
上級・受験期指導のスペシャリスト「佐々木 恵子先生」の
対談です。
「参加要項」の中に記載されてるものです。
抜粋しようと思いましたが、どの文章も削りがたいので
そのまま掲載させて頂きます。
勿論、今回は参加されない生徒さんのご父兄の皆さまも
是非、お読みになって下さい。
テーマは
【一歩前へ・・・誰もが成長できるコンクール】
サブ・テーマ
【コンペティションは絶好の「進む」機会】
--------コンペティションに取り組む意義について
先生方はどのようにお考えでしょうか？
藤原先生 コンペティションは結果が出る事ではあるけれども、本番に向かって、より突っ込む機会になる、という事ですね。また、期限が限られているというのが良いです。課題曲発表から当日までの間に、その子にとって計画的に取り組む事で、絶対に上手になりますよね。
佐々木先生 時には、コンペティションの課題に専念することによって、普段のレッスン教材のツェルニーが進まないからとか、バッハが進まないから、とコンペティションを受けるのを躊躇する生徒もいます。でも結果的に、コンペを受けた子達の方が絶対に上手くなっていますね。結局、モチベーションをあげておけば、そこまでみんな上がろうとするから、それが上手くなる秘訣ですね。ツェルニーの曲が何曲か出来たとしても、やっぱり全然違う。
藤原先生 進むとは何か、という事を、私はいつも子供やお母様達に言っています。「何がわかって、何がわかってないか」をわかるという事が、理解が進むという事ですね。
佐々木先生 意識が育つと、他の人の演奏を聞いて「何が良くて、何が良くないのか」という知識も備わってきますよね。自分が出来る、出来ないはちょっと棚に上げておいても、聞く耳が育つという事は、凄い成長ですよね。だから、受けられる状況にあれば、是非受けさせた方が伸びるのではないかと思います。
藤原先生 私の小さな教室でも全員受けているのですが、それは次なる目標を貰う事と、特に出来る子は謙虚になるんです。「上を見たらきりがないなぁ、深いなぁ」って、より謙虚になれる。競争の世界だけど、自分の学びの場としてこのステージがある、という事を生徒にしっかり説明し、各自が理解して取り組む事が大切ですね。自分ががんばれば、他の人のがんばりもわかる。取り組んでいれば、がんばりの差は歴然と自分自身が感じ、受け止めていますね。
--------そうゆう意識が入口（Ａ２級：導入期）の段階から見えていると“当たり前”になるのですね。
佐々木先生 Ａ２級から”当たり前”を感じられたら強いですよね。”当たり前”になって習慣化すると、さらに上を目指そうと絶対に思うはずです。
藤原先生 コンペティション があるお陰で、演奏する習慣や、演奏とはこうゆうことかと知る力が、入口から身につきやすくなりますね。
佐々木先生 Ｃ級から音楽よりも本格的になってきますが、それまでの段階で演奏することに対する意識が身についていると、Ｆ級まで難なく続けていきやすいですね。そういう意味では、コンペティションは競争する事を目的としている訳では全然なく、毎年その子が成長していく過程が大事だと思います。
藤原先生 そのプロセスが大事ね。
佐々木先生 私はそれに徹しています。
藤原先生 私もそう思います。戦いの場ではないと思うんですよね。やる気をさらに膨らませて、出来た事を喜び、まだまだなと謙虚になる。本当に地道ですが、それを繰り返していくことが成長であり、大事な事ですね。
かなり長いでした～
（注：文中の太字は、私が勝手につけたものです）
この後はレッスンの方法等、具体的な内容へと対談は進んでいきますが
取りあえず、「初めて受ける生徒さん」に一番判り易い部分を書かせて頂きました。
続きはお教室にいらした時にお読み下さい
キーボードを打ちながら一字一句が心に染み込んで来ました
この内容は、即「指導者」に対しても言える事だと思いました
私なりに感じた事も書きたいですが
只でさえ長くなっているので今日はやめて置きます
只、一つだけ。
コンペティションを勧めてはおりますが、これが全てという訳では勿論ありません。
ピアノを習う動機は様々です
このようなものには参加しないで
自分のペースで楽しくレッスンを続けてる生徒さんも沢山いらっしゃいます
あっという間に３月ですね
にほんブログ村
初めての方はその内容がよくおわかりにならないと思います。
参加の意向のあるご父兄には、随時詳細の説明をさせて頂きますが
その前に、先ずこちらをお読みになって頂きたい、と思います。
導入期指導のスペシャリスト「藤原 亜津子先生」と
上級・受験期指導のスペシャリスト「佐々木 恵子先生」の
対談です。
「参加要項」の中に記載されてるものです。
抜粋しようと思いましたが、どの文章も削りがたいので
そのまま掲載させて頂きます。
勿論、今回は参加されない生徒さんのご父兄の皆さまも
是非、お読みになって下さい。
テーマは
【一歩前へ・・・誰もが成長できるコンクール】
サブ・テーマ
【コンペティションは絶好の「進む」機会】
--------コンペティションに取り組む意義について
先生方はどのようにお考えでしょうか？
藤原先生 コンペティションは結果が出る事ではあるけれども、本番に向かって、より突っ込む機会になる、という事ですね。また、期限が限られているというのが良いです。課題曲発表から当日までの間に、その子にとって計画的に取り組む事で、絶対に上手になりますよね。
佐々木先生 時には、コンペティションの課題に専念することによって、普段のレッスン教材のツェルニーが進まないからとか、バッハが進まないから、とコンペティションを受けるのを躊躇する生徒もいます。でも結果的に、コンペを受けた子達の方が絶対に上手くなっていますね。結局、モチベーションをあげておけば、そこまでみんな上がろうとするから、それが上手くなる秘訣ですね。ツェルニーの曲が何曲か出来たとしても、やっぱり全然違う。
藤原先生 進むとは何か、という事を、私はいつも子供やお母様達に言っています。「何がわかって、何がわかってないか」をわかるという事が、理解が進むという事ですね。
佐々木先生 意識が育つと、他の人の演奏を聞いて「何が良くて、何が良くないのか」という知識も備わってきますよね。自分が出来る、出来ないはちょっと棚に上げておいても、聞く耳が育つという事は、凄い成長ですよね。だから、受けられる状況にあれば、是非受けさせた方が伸びるのではないかと思います。
藤原先生 私の小さな教室でも全員受けているのですが、それは次なる目標を貰う事と、特に出来る子は謙虚になるんです。「上を見たらきりがないなぁ、深いなぁ」って、より謙虚になれる。競争の世界だけど、自分の学びの場としてこのステージがある、という事を生徒にしっかり説明し、各自が理解して取り組む事が大切ですね。自分ががんばれば、他の人のがんばりもわかる。取り組んでいれば、がんばりの差は歴然と自分自身が感じ、受け止めていますね。
--------そうゆう意識が入口（Ａ２級：導入期）の段階から見えていると“当たり前”になるのですね。
佐々木先生 Ａ２級から”当たり前”を感じられたら強いですよね。”当たり前”になって習慣化すると、さらに上を目指そうと絶対に思うはずです。
藤原先生 コンペティション があるお陰で、演奏する習慣や、演奏とはこうゆうことかと知る力が、入口から身につきやすくなりますね。
佐々木先生 Ｃ級から音楽よりも本格的になってきますが、それまでの段階で演奏することに対する意識が身についていると、Ｆ級まで難なく続けていきやすいですね。そういう意味では、コンペティションは競争する事を目的としている訳では全然なく、毎年その子が成長していく過程が大事だと思います。
藤原先生 そのプロセスが大事ね。
佐々木先生 私はそれに徹しています。
藤原先生 私もそう思います。戦いの場ではないと思うんですよね。やる気をさらに膨らませて、出来た事を喜び、まだまだなと謙虚になる。本当に地道ですが、それを繰り返していくことが成長であり、大事な事ですね。
かなり長いでした～
（注：文中の太字は、私が勝手につけたものです）
この後はレッスンの方法等、具体的な内容へと対談は進んでいきますが
取りあえず、「初めて受ける生徒さん」に一番判り易い部分を書かせて頂きました。
続きはお教室にいらした時にお読み下さい
キーボードを打ちながら一字一句が心に染み込んで来ました
この内容は、即「指導者」に対しても言える事だと思いました
私なりに感じた事も書きたいですが
只でさえ長くなっているので今日はやめて置きます
只、一つだけ。
コンペティションを勧めてはおりますが、これが全てという訳では勿論ありません。
ピアノを習う動機は様々です
このようなものには参加しないで
自分のペースで楽しくレッスンを続けてる生徒さんも沢山いらっしゃいます
あっという間に３月ですね
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