３連休の中日、、、 良い天気でしたね。。 明日は荒れるそうです。。
成人式をお迎えになる未来のある若い皆さんは・・・ 気をつけて楽しんでくださいね。。
m(__)mオメデトウゴザイマス!
明日の午前中は・・・ 鷺宮体育館での 水中運動講座 ～痛みの改善・予防法～ の講義＆実技があります。。。
だいじょうぶかなぁ。。。 ？？？ 参加予定者が、、シニアの方が多いからなぁ (^_^;)
参加人数を含め心配です。。。
名無しのゴンさん ・・・ その通りだね。。
割と年配の方々が、、自分の生きて来た道、過去。。と照らし合わせ、、、今の現状に不平を言う事があるけれど、、、 先輩方の良い意見。。 という拝聴すべき事もありますが、、背景を知らず、知ろうとせず・・・ という意見も多いね。。
愛知県に住んでいた頃、、 柔道を街の体育館だったかな？ で週何回かやっていた時期があるんだけれど。。。
教えている先生が、元警察官の方で・・・ 日常、、話を交わしたりする時は 『優しい感じ』 のある方なんだけれど、柔道を教えている時の彼は、メチャメチャ怖い。。(＠_＠;)
そして、、『ことば』 もきたない。。 まぁ、、街かどでケンカしている兄ちゃんと同じ。。 
たぶん、、若い時に自分が 柔道 を学んだ先生がそんな感じだった。。 悪しき伝統の継承。。だね 
ワルイヒトジャナインダケドナァ。。
警察や体育会柔道部 と町道場では、、背景 が違う。。 という事を理解していない！！
昼に仕事から帰ってきて、、観た テレ朝の サンデースクランブル に、、戸塚ヨットスクールの校長が 『体罰肯定派』 として意見を語っていたけれど、、どうもこの校長とは 波長 があいません。。。 <`ヘ´>
自分自身で、、、 『体罰と暴力は分けて考えなければいけない！』 と語っているそばから、、今回起きた 大阪市立高校バスケットボール部キャプテン の 自殺 の事件を 肯定 しているというのは ・・・ 納得いかん！！<`～´>
キャプテンを継続していく事に悩み、相談しにいった彼に・・・ キャプテンをやめれば Bチーム 行きだ！ キャプテンを続けるなら・・・ 殴られる事を覚悟しろ！
これが事実であるなら・・・こんな事を言う 指導者もどき のどこが 彼（戸塚校長）のいう 体罰で、暴力ではないのか？ 暴力団の会話、、 脅し、脅迫の会話以外の何物でもない！！！ よしんば 教育 では絶対ない！！
キャプテンなら殴られて当然。。 彼以外の部員が自殺をはかっていないのだから彼が悪い（弱い）。。 体罰は人をつくる。。。。。。。(?_?) なんて語っていたが・・・
このおっさんこそ、、まったく “背景” を理解しようとしていない！！
子どもは皆同じ！！ 『工夫のない画一指導 一斉指導』 の弊害。。 という事をまったく理解していない。。
私も・・・ スイミングや整体操教室等々 は 画一・一斉指導 スタイルで行っています。。
人間という生物、現在の社会環境、生活習慣等々、、から観ると・・・ 人の 『普遍性』 という部分は必ずあると思っています。。 （全体性の法則）
また、、スポーツを習得する方法論も ・・・ 頭を使って学習する。。 という事から始まるので、共通性、普遍性 はあると考えますし、、上手に利用する事で・・・ 画一・一斉指導は可能だと思います。。
それでこそ・・・ またたくさんの人達を同じ時間帯で教える。。 という “営利” にもつながっていきます。。
しかし、、指導者であるならば・・・ 個々のからだの特徴、性格、生活の違い、、も考えていく必要があります。。（個別性の原則）
そして、、スポーツの特性や環境等を加味（特異性の原則） を加味しながら・・・
プログラムを創っていくことが出来る！！ それが・・・ プロフェッショナルの仕事だと考えます。。 ( ..)φメモメモ
私は、、教室でも・・・ パーソナルケアでも・・・ “全体性⇔個別性⇔特異性” を感じ、考えながらプログラミングを行っています。。
そして・・・
私の経験にはこんな事もありました。。
１９８６年からの２年間お世話になった 大田区立志茂田中学 身障学級（現 特別支援学級） でお世話になっている時、母学級という制度があり、うちの学級の生徒を 普通学級 の生徒と 学活 などの学習を一緒に行う。。 という制度なのですが、、、
M好くんとF田くんと共に 大好きな S藤先生のクラス（母学級）に学活の授業へ参加している時のこと、、、 早く終ったのか？？ 早びけしたのか？？ 一人の生徒が廊下の壁を コツコツ叩きながら歩いてくるのがわかりました。。
だんだん近づき大きくなってくる “音” にみんな 『イライラ』 しはじめ、S藤先生は扉を開け注意しました。
すると、、なぜかその子は 激情 し、取っ組み合いになりながら、階段を降り始めたのです。。
この母学級には、、心優しいツッパリ（いつもうちのクラスに遊びにくる良い奴なんです。。）T川くんがいるのですが、、その子がおもむろに教室を出て連なってついていったので、、心配になり うちの子どもをちょっとみててもらいついていきました。。
１階には・・・ 教職員室があり、、先生方が騒ぎに 『何だなんだ？』 と出てきました。。
S藤先生は 『大丈夫ですから。。』 と二人で話し合いしようとしたのですが、、、、
（皆さんにお世話になったので・・・ あまり悪くは言いたくないのですが、、）
たくさんの男性教員で一人の子どもを押さえにかかったのです。。。
すると・・・
いままで 手を出さず我慢をしていた T川くんが、、 『１対１でやってんのに、、なんで手だすんだよっ！』 と・・・ 向かって行ったのです。。
T川くんの気持ちを理解しながらも・・・ 私は、、脇固め で 『こらえろ！』 と押さえつけていました。。
その後、、２人とも・・・ 教員室に連れていかれ、、私は・・・ 教室に子どもを迎えに行きましたが。。。
“暴力＆体罰” はいけないけれど・・・
“１対１なら手を出さない” という 彼らなりの、、子ども側にも “ルール” があるんだ。。。
と、、、、、 私は学びました。。。
その “彼らなりのルール” もしっかり理解して行動を起こす。。 これも “プロ” の仕事だと考えています。。
戸塚ヨットスクール には 戸塚なりの “ルール” もあると思いますが・・・
それなりの経歴を持った 教育者・指導者 が手を出す （このバスケット部の顧問は４８歳だったと思いますが・・・） という行動を起こすと言う事は、、“コップに水が目一杯入っている状態” での指導を行っている訳で、、 決して 心に余裕 のある状態ではないのではないか？と思うのです。。
私が、、体罰に肯定する部分があるとすれば・・・
若い教育者。。 駆け出しの指導者。。 の 現場での行動 を考えた時だけです。。
そんな（目一杯）状態ならば・・・ コップから水があふれ出しても仕方ない。。 とも思えるのです！！
だからといって 『やれやれ』 と言っているのではなく、、その若い人たちを包み込む “チーム” があることが大切である！ という事です。。
さすれば・・・ そこまでに至らずに、、教育、指導 が出来ると考えます。。。
がいかがでしょうか？？
全体性、個別性、特異性 の原則 をしっかり考える。。 道標からの提言です！！
サブコーチは・・・ メインを助ける。。それでこその チームワーク 。。。
今日は・・・
１０：００～１１：４５ 出張ケア 脳梗塞リハビリケア Tさん
先週、娘さんが訪ねてきたのでお休みしたTさん、、 今年初めてのケアは、ショートステイ先の 友愛 からのスタートです。。
年末年始 とショートステイ。。 そして今日も・・・ 長い事規則正しい生活だからでしょうか？？ 足の浮腫みが小さかったなぁ。。
でも、、長い事ケアしてなかったので、肩、背中は、、、やはり凝っていました。。(+_+)
お昼の時間も決まっているので・・・ ボディケア中心に行ってきました。。
１７：００～１８：３０ 自宅ケア 中野北口。。 スナック 芝 ママ
ママも疲れているようでしたが・・・ 上記、、ヨットスクール校長をはじめ、、体罰の話で盛り上がりました。。
私自身の体験と偏見による養生の実技 １００ By 五木寛之
２７） 新幹線では常に毛布を利用する。寒くない時は座席の背中や腰のうしろにあてて、楽な姿勢をつくる。
何事も・・・ からだを守る為には、、、、、 工夫が必要ですね。。。(^_-)-☆