きいて、きいて、きいてみよう（小学５年）

「きいて、きいて、きいてみよう」（小学５年　光村図書出版）令和２年度版  

１　単元の目標

　話し手の目的や自分が聞こうとする意図に応じて、話の内容をとらえ、話し手の考えと比較しながら、自分の考えをまとめることができる。

２　授業の流れ（例） 　

　１　学習の見通しを持つ。

　２　友達に聞いてみたいことを挙げ、話題を絞る。

　３　インタビュー用のメモを作る。

　４　活動の仕方や気をつける点を確かめる。

　５　交代でインタビューをし合う。

　６　学習を振り返る。　

３　アドバイス 　

　インタビューの仕方を身につけさせ、社会科や総合的な学習の時間などに生かしましょう。