学校新聞の特性

１　報道性：よい新しい情報を、より速く詳細に、確実に、より広く伝達すること。
２　解説（指導）性：報道することにより、読者の注意を引き、その問題に対する認識、もしくは興味を引き出し、時にはある問題に対して読者の意見を促す役割を果たす。
３　記録性：学校生活の客観的な事実の記録はもちろん、関心の強かった問題などを特集した記事は、その当時の児童生徒の感情、雰囲気が紙面に残る。
※　作り手も読み手もお互いの顔が見える環境にある。

　　　　出典：「新聞の歴史３　現代の新聞」日本図書センター