勇気づけの学級づくり－最終回－

「クラス会議」
赤坂真二先生の講演内容を主観的に紹介する最終回。

集団づくりのゴールを「自治」に置いた赤坂学級。その方法が「クラス会議」なのです。



新学習指導要領　中学校社会科には、次のように書かれています。（引用）

公民的分野では，現代社会の理解を一層深めることを重視して，人間は本来社会的存在であることを踏まえ，社会生活における物事の決定の仕方やきまりの意義について考え，現代社会をとらえるための見方や考え方の基礎として，対立と合意，効率と公正などについて理解する学習を取り入れた。

これは、教育基本法　第２条三　の次の条文がベースにあります。

正義と責任、男女の平等、自他の敬愛と協力を重んずるとともに、公共の精神に基づき、主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養うこと。

その手法が対話であり、価値観を共有しない人と共存する技術なのです。



この具体的な実践が「クラス会議」なのです。

クラス会議は次の流れで行います。
１週間しか縛りがないのが優れものです。
クラス会議で決まったことは、実際にやってみて、１週間後には見直しが行われます。


さらに、クラスの問題は多数決で、個人の問題は個人の判断に委ねられます。


さて、どんなことを話し合うのでしょう。
例えば・・・



子どもらしい、たわいもないことです。
こうして、みんなで決めて、みんなで実践し、みんなで見直す経験が、民主国家の構成員を育てていくのです。

さて、こうして育てた赤坂学級のQ-Uはどうなったのでしょうか？



さすがです。

これまで、９回にわたって赤坂真二先生の講演内容を紹介してきました。
本物は、ユーモアたっぷりで、時間があっという間に過ぎていきます。
興味を持たれた方は、ぜひ本物の赤坂先生に触れてください。

これまでお付き合いいただき、ありがとうございました。