この授業では、「英語の授業は…するべきか？」というテーマに関する言語活動が行われました。学習の目標は「立場をはっきりさせて、相手が納得できる主張をしよう」です。
①賛成・反対に分かれて話す。ー「話すこと［やり取り］」の言語活動 ↓
②英語教師とＡＬＴからの指導ー「読むこと」の言語活動を含む指導 ↓
③再度、賛成・反対に分かれて話す。ー「話すこと［やり取り］」の言語活動 ↓
④伝え合ったことをもとに自分自身の考えを書く。…「書くこと」の言語活動 の流れで展開されます。
この過程②で、本時の目標を達成させるための指導が行われています。また、「読むこと」の言語活動を統合的に関連付けるという工夫がなされています。
＜見どころ＞ 2:40 「相手の発言を繰り返して確認する」など、対話を継続させるポイントを指導 4:24 「事実をもとに意見を述べる」など、説得力を高めるためのポイントを指導 6:07 実際に説得力を高めるために、事実の書かれた資料を実際に読む活動
学校・学級名 岐阜市立東長良中学校
