ワニペディア (6)【エンパワメント】
ワニペディア 【エンパワメント】 どの子も地域のふつう学級へ。 必要なら、そこで子ど...
ワニペディア(5) 【専門家】
ワニペディア 【専門家】 二種類の専門家。 「専門家」という言葉には、二種類の意味...
ワニペディア(4) 【主人公】
ワニペディア 【主人公】 主人公は冒険するもの 挑戦するもの 自分の人生を自分で歩くも...
ワニペディア(3) 【二次障害・にじしょうがい】
ワニペディア(3) 【二次障害・にじしょうがい】 ある「障害」に加えて、別の深刻な...
ワニペディア(2) 【人の気持ちが分からない】
ワニペディア(2) 【人の気持ちが分からない】 自閉症・発達障害の症状のように言われ...
ワニペディア(1) 【いるだけ】
ワニペディア(1) 【いるだけ】 「ふつう学級」を思いとどまらせるために流行している...
「ふつう学級」と「自立援助ホーム」をつなぐ糸(その2)
「ふつう学級」と「自立援助ホーム」をつなぐ糸(その2) 《「なにもしない」という贈...
最近の記事
カテゴリー
- ようこそ就園・就学相談会へ(471)
- 就学相談・いろはカルタ(60)
- 手をかすように知恵をかすこと(28)
- 0点でも高校へ(395)
- 手をかりるように知恵をかりること(60)
- 8才の子ども(161)
- 普通学級の介助の専門性(54)
- 医療的ケアと普通学級(90)
- ホームN通信(103)
- 石川憲彦(36)
- 特別支援教育からの転校・転籍(48)
- 分けられること(67)
- ふつう学級の良さは学校を終えてからの方がよくわかる(14)
- 膨大な量の観察学習(32)
- ≪通級≫を考えるために(15)
- 誰かのまなざしを通して人をみること(133)
- この子がさびしくないように(86)
- こだわりの溶ける時間(58)
- 『みつこさんの右手』と三つの守り(21)
- やっちゃんがいく&Naoちゃん+なっち(50)
- 感情の流れをともに生きる(15)
- 自分を支える自分(15)
- こどものことば・こどものこえ・こどものうちゅう(19)
- 受けとめられ体験について(29)
- 関係の自立(28)
- 星になったhide(25)
- トム・キッドウッド(8)
- Halの冒険(56)
- 金曜日は「ものがたり」♪(15)
- 定員内入学拒否という差別(91)
- Niiといっしょ(23)
- フルインクル(45)
- 無条件の肯定的態度と相互性・応答性のある暮らし(26)
- ワニペディア(14)
- 新しい能力(28)
- みっけ(6)
- ワニなつ(351)
- 本のノート(59)
バックナンバー
人気記事