研修プログラムの評価

　研修プログラムは、指導医や病院の体制、地域の特性、患者スペクトラム、院内規則、院長のリーダーシップなどさまざまなドメインから構成されています。   　その評価対象の選択には注意を要します。   　研修システムの標準的な評価のためには、これらを全て「学習環境」として包括的にとらえることが勧められています。   　学習環境の評価において国際的に広く利用されて . . . 本文を読む