ピティナのホームページで、2014 年度ピティナコンペティション全国決勝入賞者の動画が見られます。
http://www.piano.or.jp/compe/result/2014/A2級 未就学児
A1級 小2以下
B級 小4以下
C級 小6以下
自分の知っている曲や弾いたことのある曲を、ぜひ聴いてみてください。
聴いたことのない現代曲も新鮮で面白く、お薦めです。
同じ課題曲でも解釈や表現の違いがあり、大変勉強になります。
ピティナのホームページで、2014 年度ピティナコンペティション全国決勝入賞者の動画が見られます。
http://www.piano.or.jp/compe/result/2014/A2級 未就学児
A1級 小2以下
B級 小4以下
C級 小6以下
自分の知っている曲や弾いたことのある曲を、ぜひ聴いてみてください。
聴いたことのない現代曲も新鮮で面白く、お薦めです。
同じ課題曲でも解釈や表現の違いがあり、大変勉強になります。
8/5のミニコンサートに参加した生徒達が、感想を書いてきてくれました。
楽しみにしていたのは、インスピレーションゲームの回答
春畑セロリ先生の曲集「ぶらぶ～らの地図」より
1. 「晴れたら海辺で」を聴いて、登場人物を想像してみよう
全員が思い浮かんだのは女の子
他には 犬、男の子
2. 曲を聴いて思いうかんだ色は？(曲のタイトルは教えずに聴いてもらいました)
薄い水色・紫色など、寒色系の色という回答が多かったです。
曲のタイトルは「桟橋に降る暖かな雨」
3. 「いちご味キャンディー ～たった一粒の想い出～」を聴いて、ストーリーを考えてみよう
曇りの日、一人で女の子が泣いている。
失恋した人のお話。大切なものを失った人のお話。
お母さんにおいていかれて悲しいお話。
4. ショパン「エチュードop.25-9」を聴いて、タイトルを考えてみよう
～ とぶ生き物～ というヒントを出して聴いてもらいました。
出てきた答えは・・・
イルカ、カエル、うさぎ
一番正解に近かったのは、ツバメ
知らない曲を聴くのに、なんとなく聴き流してしまうこと、よくあります。
何かをイメージしながら耳をすますことで、音に集中する耳をきたえるだけでなく、
自分の持っている感性を引き出すこともでき、脳の活性化
にもつながるのではと思います。
その後のミニコンサートでこの曲が印象に残った、この曲の曲調が好き、
高学年らしい具体的な感想が多く、感心しました。
お母様達からのコメントもありがとうございました(^^)
次回私のコメントも書いてお返しします。
楽しみにしていたのは、インスピレーションゲームの回答
春畑セロリ先生の曲集「ぶらぶ～らの地図」より
1. 「晴れたら海辺で」を聴いて、登場人物を想像してみよう
全員が思い浮かんだのは女の子
他には 犬、男の子
2. 曲を聴いて思いうかんだ色は？(曲のタイトルは教えずに聴いてもらいました)
薄い水色・紫色など、寒色系の色という回答が多かったです。
曲のタイトルは「桟橋に降る暖かな雨」
3. 「いちご味キャンディー ～たった一粒の想い出～」を聴いて、ストーリーを考えてみよう
曇りの日、一人で女の子が泣いている。
失恋した人のお話。大切なものを失った人のお話。
お母さんにおいていかれて悲しいお話。
4. ショパン「エチュードop.25-9」を聴いて、タイトルを考えてみよう
～ とぶ生き物～ というヒントを出して聴いてもらいました。
出てきた答えは・・・
イルカ、カエル、うさぎ
一番正解に近かったのは、ツバメ
知らない曲を聴くのに、なんとなく聴き流してしまうこと、よくあります。
何かをイメージしながら耳をすますことで、音に集中する耳をきたえるだけでなく、
自分の持っている感性を引き出すこともでき、脳の活性化
にもつながるのではと思います。その後のミニコンサートでこの曲が印象に残った、この曲の曲調が好き、
高学年らしい具体的な感想が多く、感心しました。
お母様達からのコメントもありがとうございました(^^)
次回私のコメントも書いてお返しします。
お盆休み明け、あちこちお出かけしたりして、
生活のリズムを取り戻すのが大変だと思いますが、
みんなレッスンは休まず通ってきてくれています
学校の宿題は、ほとんど終わっているようで、
我が家の子供達の状況とは大違い！
「今週はゆったり過ごせるね～」という会話ができることに感心。
休み中練習から遠ざかってしまった生徒は、立て直し作戦
マスに弾いた回数のハンコをつく、練習したら
飴一個ご褒美など、
作戦を考えたけれど、上手くいくかどうか・・ 時間はかかっても頑張ります^^;
休み中しっかり練習できていた生徒達には、
まる大放出
もっと突き詰めたいけれど、練習を頑張ったことがわかり、
流れを止めずに弾けたら、まるをあげています。
いつもなら、スラスラ弾けても、
曲に合うテンポはどれぐらい？音量のバランスは・・ など言われるのに、
生徒達も「これでいいの」という反応。
発表会の練習が始まる10月頃まで、テキストをどんどん進め、
色んなタイプの曲をたくさん弾くことで、レベルアップ
をねらっています。
「まるの安売り」は期間限定です(^^)
ミニコンサートの感想も集まってきました。
インスピレーションゲームの回答が面白く、次回紹介します
生活のリズムを取り戻すのが大変だと思いますが、
みんなレッスンは休まず通ってきてくれています
学校の宿題は、ほとんど終わっているようで、
我が家の子供達の状況とは大違い！
「今週はゆったり過ごせるね～」という会話ができることに感心。
休み中練習から遠ざかってしまった生徒は、立て直し作戦
マスに弾いた回数のハンコをつく、練習したら
飴一個ご褒美など、作戦を考えたけれど、上手くいくかどうか・・ 時間はかかっても頑張ります^^;
休み中しっかり練習できていた生徒達には、
まる大放出
もっと突き詰めたいけれど、練習を頑張ったことがわかり、
流れを止めずに弾けたら、まるをあげています。
いつもなら、スラスラ弾けても、
曲に合うテンポはどれぐらい？音量のバランスは・・ など言われるのに、
生徒達も「これでいいの
」という反応。発表会の練習が始まる10月頃まで、テキストをどんどん進め、
色んなタイプの曲をたくさん弾くことで、レベルアップ
をねらっています。「まるの安売り」は期間限定です(^^)
ミニコンサートの感想も集まってきました。
インスピレーションゲームの回答が面白く、次回紹介します
約一週間のお盆休みは今日で終わり、明日からレッスン再開します
休み中、一部変更や振替レッスンがありましたが、
大学時代の友人と温泉旅行に行ったり、花火を見たり、
実家でゴロゴロしながら伊坂幸太郎の小説を読んだり
仕事から離れ、時間に余裕のある生活を送れました(^^)
あちこち出かけると、私のピアノ練習時間、一日30～60分程度・・
毎日弾けたけれど、電子ピアノでの練習がほとんどで、戻るのに何日かかるやら^^;
生徒達の中には、おじいちゃん・おばあちゃんのお家にもピアノがあり、
楽譜を持って泊まりに行くと話している子もいましたが、練習できたでしょうか？
来週はグループレッスンで「音楽ゲーム大会」「ホームコンサート」を企画中、
準備を進めているところです。
気は早いですが、来年一月の発表会の選曲を始めています。
中学生は9月中に曲を決め、練習に入ります。
前から弾いてみたかった曲や、気になる曲があれば、
早めに教えてください。
長い休みの後は、段取りよくレッスンを進められるか、少し緊張します。
休み中の練習がどれぐらいできたか、
一人ひとり様子を見ながら進めていきたいと思います。
明日からのレッスン、楽しみに待っています
休み中、一部変更や振替レッスンがありましたが、
大学時代の友人と温泉旅行に行ったり、花火を見たり、
実家でゴロゴロしながら伊坂幸太郎の小説を読んだり
仕事から離れ、時間に余裕のある生活を送れました(^^)
あちこち出かけると、私のピアノ練習時間、一日30～60分程度・・
毎日弾けたけれど、電子ピアノでの練習がほとんどで、戻るのに何日かかるやら^^;
生徒達の中には、おじいちゃん・おばあちゃんのお家にもピアノがあり、
楽譜を持って泊まりに行くと話している子もいましたが、練習できたでしょうか？
来週はグループレッスンで「音楽ゲーム大会」「ホームコンサート」を企画中、
準備を進めているところです。
気は早いですが、来年一月の発表会の選曲を始めています。
中学生は9月中に曲を決め、練習に入ります。
前から弾いてみたかった曲や、気になる曲があれば、
早めに教えてください。
長い休みの後は、段取りよくレッスンを進められるか、少し緊張します。
休み中の練習がどれぐらいできたか、
一人ひとり様子を見ながら進めていきたいと思います。
明日からのレッスン、楽しみに待っています
来週は一部をのぞいてレッスンはお盆休みです。
休み明けから力を入れたいのが、低学年の音読み。
長期間新しい曲を譜読みしないと、低学年の生徒達は音符が読めなくなり、
簡単な曲をたくさん弾く、カードで読む、ワークなどで書くといった練習を継続することが大事です。
長期帰省などで、ピアノを弾けない時のお薦め
「フラッシュカード」
バスティンオンラインショップや楽器店で購入できますが、
名刺用カードに五線を印刷(又は手書き)し、自分で音符を書いて作ることもできます。
iPad版「バスティン・セオリーチャレンジ」
フラッシュカード対戦が生徒達には人気です。
レッスンの待ち時間に使っている「おんぷちゃん」
アプリをダウンロードすればスマホやiPadでできるので、手軽でお薦めです。
休み中、時間があったらゲーム感覚でやってみてください
休み明けから力を入れたいのが、低学年の音読み。
長期間新しい曲を譜読みしないと、低学年の生徒達は音符が読めなくなり、
簡単な曲をたくさん弾く、カードで読む、ワークなどで書くといった練習を継続することが大事です。
長期帰省などで、ピアノを弾けない時のお薦め「フラッシュカード」
バスティンオンラインショップや楽器店で購入できますが、
名刺用カードに五線を印刷(又は手書き)し、自分で音符を書いて作ることもできます。
iPad版「バスティン・セオリーチャレンジ」
フラッシュカード対戦が生徒達には人気です。
レッスンの待ち時間に使っている「おんぷちゃん」
アプリをダウンロードすればスマホやiPadでできるので、手軽でお薦めです。
休み中、時間があったらゲーム感覚でやってみてください
