グループレッスン⑶

今日のグループレッスンは、小学2〜3年生の３人。

「バスティン レベル１」の内容を勉強しました。

 

レベル１の目標は、

「自分の力で簡単な曲の譜読みができて、弾けるようになること」

毎週ノートに書いて読んで弾いて、練習はしていますが、まだまだ一進一退の読譜力。

 

今日はC・Ｆ・Ｇ のポジションの譜読み練習に、30分かけました！

これを個人レッスンでやったら、おそらくうんざり⤵︎⤵︎

グループだから頑張れるのか、すぐわからなくても諦めず、皆集中していました。(^^)

 

ポジションの５つの音を確認し、自分のノートにおはじきの順番に音符を書く✏️

先生がおいたマグネットを見て答え合わせ。

おはじき（音）の順番を並べ替えて、また書く✏️

これを何度も繰り返し、書いた音符を読んで弾くのを宿題に出しました。

 

 

 

グループレッスンの方が楽しくてテンションが高くなる子もいれば、逆に緊張して声が聞こえなくなったり、お友達を気にしながらも、だんだんと自分を出していくタイプの子もいます。

個人レッスンの一対一の印象だけでなく、違った一面を見られるのも、グループレッスンの大きな収穫。

 それぞれ長所を生かしながら、レッスンの組み立ても、さらに工夫していきたいです。

 

グループレッスン ⑵

今日は、ケガで休んでいた生徒のレッスン復帰や、中学生のレッスン、グループと盛りだくさんの一日でした。

 

 

♫ 12のポジション（小2・3年生）

まだ習っていないポジションの鍵盤図を見ながら、メージャー12の調を全部弾きました。

応用編で「小犬のマーチ」をD・Aポジションで和音付け。

さらに伴奏形の変化まで、難しかったけれどよく頑張りました！

器用さを持っている二人なので、弾くのは得意。

ワーク的な書くこととなると、まだ理解半分。

個人レッスンでもバランスよくやっていきたいと思います。

 

 

♫ ステップの曲（小4）

７月のステップに向けて練習をしている３人。

一曲ずつ、拍子の感じ方やフレージングなど、どんなポイントがあるか考えてみました。

バロックダンスの動画を見たり、

「バロック時代はみんなかつらだねー」と、作曲家の写真を見てみたり、

「この曲、どんな曲？ どう弾こう？」

興味を持つきっかけにはなったと思います。

 

それぞれ演奏もしてもらいましたが、今日の時点では、弾けないところのおさらいが足りない曲もあり、まだ合格は見えてきませんが、一カ月の頑張りでどう仕上がるか、期待しています(^^)