連休明けの１１日（火）
いよいよ３学期の始業式です。
私も，今朝トボトボと学校に行くと，学年主任の先生が早速自主的な学年会を開いてくださって，テキパキと今後のことを話してくださったので，私も見通しがもてて助かりました。
３学期。
１年間で１番短い学期。
そして１年間のラストシーズン。
自然と学級経営に向かう担任の先生の気持ちも昂ります。
「いい３学期にして，いい１年だった思ってこのクラスを送り出したい。
担任の先生が持つ共通の思い出はないでしょうか。
言うまでもなく，一番短いシーズンで，「行く・逃げる・去る」というように，あっという間に過ぎてしまいます。
スタートダッシュが肝心です。
始業式の日は，子どもたちへの「語り」をつくっておく！
始業式の日と久しぶりにクラス全員が揃って，まだ落ち着かない様子ですね。
同様に，先生もまだ本腰が入らないというか，子どもたちの前でじっくりと構えられない感じがします。
そして，そのままの流れでついつい
「えーっと，それじゃあ，係から決めましょうか…」
なんて，何気ないところからスタートして，その日一日がなあなあとした感じで過ぎていきます。
しかし，ここでつくってしまった「なあなあな雰囲気」は，この後も続いてしまい，なかなか払拭できないものです。
先生は仕事ですから，少しずつ本腰が入ってくるのは当然ですが，子どもたちの意識はそれとはまた違います。
最初がなあなあだったら，その後もなあなあなのです。
そこで，先生の「語り」です。
前回の記事に紹介したような「フニャフニャ感」がクラス全体にあるのは実際の話で，これは仕方ないものがあります。
でも，この先生の語りの瞬間だけは別です。
連休明けの初日ですが，この瞬間だけは先生も子どもも真剣に。
そのためにも
「３学期のスタートです。今からする先生の話は真剣に聞きなさい。」
とクラスの雰囲気を引き締めてから，語ります。
語る先生は精一杯の熱意を込めます。
同時に，短く端的な話を上手にします。
そのためにも，事前に十分に準備が必要です。
その場の思いつきで語るのではなく，台本を読み上げるくらいのつもりで。
そして，語る内容は，担任の先生の学級に込める願いや，目標を語りましょう。
・修了式，最後の日。クラス全員が「このクラスでよかった」と言ってほしいということ
・先生は，このクラスが大好きだということ
・２月に控えている学習発表会。最高の発表をしたいということ
・学び続ける大切さを忘れるなということ
・連勝記録に挑戦した白鳳関に学んでほしいこと ・・・・・
１・２学期と全力で学級経営にのぞんできた担任の先生ならば，自然と頭に浮かんでくることがあるはずです。
それを，３学期のスタート，口にする最初の「語り」として，子どもたちに伝えましょう。
それを子どもたちも真剣に聴くことができれば，クラス全体に一本の柱が通ったようになり，きっと明日からの３学期が期待できるものに変わっていきます。