#エリクソンの問い #研究が自分の人生で役立ってるのか？ #自分の心を育ててるのか？

 

サルの実験室：ビクビクしたサルたち　ビクビクした我々ニッポン人たち

    ガッテンはユッタリ   共存共栄を確かにする道 　相手の個性を大事にすることは、とっても大事。でもね、それが分かっているからと言って、相手の個性......

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 今宵は，Toys and Reasons  『おもちゃ　と　賢慮』 p.171の，最後のパラグラフから。これも，より正確に翻訳したいから，翻訳しなおします。

 

 

 

 

　しかし，私が提案したいことは，学問を論議する場でも，（訳注：自分の人生の中で，自分が研究していることを）意識的に試してよ，ということです。それから，自分の研究が自分の心を育てることに役立ててよ，そういう風に，自分の学問を相対化してよ，ということです。 というのも，何か大事なもの，内観によって，日常生活を超越することが必要ですよ，と呼びかけてくるものが，すべての「共に見る」ヴィジョンの中に本来備わっているからですし，それは，人間が想像するより包括的なイメージを研究するときに，内観することによる超越することが必要ですよ，という呼びかけがあるからです。

 

 

 

 

 封印された意味が分からない方，いかがですか？

 封印を解いたその意味が分かる方，実に善いでしょ？

  部分の合計以上の全体像には，このように，必ず超越がありますし，それは，主観と客観の分断を超越することにもなります。この事情は，臨床をある程度深くやれば，どなたでも体験します。

　主観と客観が本当に切れていれば，感情転移や同一視が起こるはずがないでしょ。