他班をプロデュース？

第１農場の果樹園です。
樹木の上に大きな骨組みが立っていますが
これはサクランボの木。
裂果を防ぐため、雨をよけて栽培するためです。
果樹の先生のお話ではサクランボは
リンゴより早く開花するとのこと。
予想では４月下旬ということです！
さてこのサクランボ、リンゴと同じように
人工受粉を行います。
この辺りでは長い長い棒の先につけた鳥の羽根で
花をまんべんなく撫でたり、蜂をレンタルしてきては放ち
受粉をしてもらうなどなかなか大変なようです。
名農でも蜂を使って受粉するそうですが
現在、チームフローラは果樹研究班に
今までとは異なる受粉方法を提案しました。
嬉しいことに実際にアイデアは採用され
賛同されたメーカーまで動き出し、
まもなく記念すべき第1回目の実験が行われます。
さあどんな方法なのかみなさん考えてみてください。

ものづくりの精神

チームにはなぜか小型の礫耕栽培装置がたくさんあります。
せっかくなのでと新人の2年生には
この装置を活用した実験を勧めています。
彼が取り組んでいるのはネギの栽培。
ネギは畑で栽培するものですが
礫耕栽培できるか試しています！
問題になるのは土寄せ作業。
小石の礫は崩れてしまいます。
そこで彼は小石がこぼれ落ちない道具を
学んだ木工技術で作ることにしました。
こんなものがほしいと思った時、
木を切ってとか、鉄のパイプを切断してつなげてとか
すぐ思いついて実行にうつせるところが
環境システム科の生徒の良いところ。
新しい食材や農業技術を開発しようとする農のものづくりを
工業で学んだものづくりの技術がサポートしています。
まさに農と工を操る頼もしい人材が育っています。