「正しい」言葉は信じられるか（中学２年）

「『正しい』言葉は信じられるか」（中学２年　東京書籍）

１　単元の目標
　事実ののべ方による、読み手に与える印象の違いについて考えることができる。

２　授業の流れ（例）
　１　教材文を読み、学習内容を大まかにつかむ。
　２　教材文の設問に取り組み、複数の記事を読み比べて、印象の違いとその理由について考える。
　３　事実と言葉の関係について理解する。


　３　アドバイス
　　新聞記事を批判的に読む面白さを味わわせましょう。