新聞紙を読ませる環境

　販売店と連携し、「学級に一定期間新聞を置き、常時読める環境を整えた」という実践を時折耳にします。その成果はいかがなものでしょうか。いつでも新聞を読める環境・・・理想的とも思えますが、児童生徒の立場に立つと手に取る人は・・・問題になるのは　１、部数　２、記事の内容　３、読む時間の確保　４、教師の理解度。

１、数十人に１部では、多くの子が意欲を持っていたとしても物理的に読めない

２、仮に読める環境を整えても子供に役立つ記事が毎日書かれていることを期待できない

３、授業の準備や片付け、委員会、係活動等、しなければいけないことをこなすと休み時間などに読むのは厳しい

４、子供に働きかけるためには、教師が日々の新聞記事を把握していることが理想でも、教師層が新聞離れ

　大切に扱いすぎると、読んだ形跡がないままに廃品回収になってしまいかねません。上記の問題提起に、そんなことはない！と奮起されることを期待します。