中日新聞２０２０年６月２９日付（朝刊）
Ａ 新聞には、季節を伝える定番の記事があります。梅雨入りや梅雨明け、猛暑日を伝える記事などがそれです。教科書を見渡し、いつごろどんな学習するか確かめておくと、役立ちそうな新聞記事があることに気付きます。「今朝の新聞が、今日の授業に役立つ」ことはあまりないかもしれませんが、「この記事が○○の学習に役立ちそう」といった視点でスクラップすることをお勧めします。
「言葉で伝える、心を伝える」（小学５年 教育出版）令和２年度版
１ 単元の目標
相手の立場を意識しながら、自分の気持ちを言葉で伝えることができる。
２ 授業の流れ（例）
１ 学習の見通しを持つ。
２ 二人の言葉のやりとりの問題点を考える。
３ どのように伝え合えば良いか考える。
４ 学習を振り返る。
３ アドバイス
互いの立場や意図を明確にする大切さを指導しましょう。
未来は自分の力で変えられます。今は我慢の時期。明るい未来を思い描いて、そのために今、何ができるのか。考え、努力を積み重ねていくことが大切です。
中西麻耶（パラ陸上走り幅跳び選手）
東京新聞２０２０年６月１６日付（朝刊）
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