Ａ 事実を客観報道するのが日本の新聞の特徴の一つですが、コラムや読み物、企画記事などもあります。１週間程度かけて読み通せば、その新聞がいつどのようなコラムや読み物、企画記事を載せているか、子ども向けの記事はいつどのように載せられているかが分かります。
「新聞が伝える情報を考える」（中学３年 教育出版）令和３年度版
１ 単元の目標
新聞を構成する情報について整理し、それぞれの効果について考えることができる。
２ 授業の流れ（例）
１ 学習の見通しを持つ。
２ 教材文を読み、新聞が一日の応報をどのように区分し、構成して伝えているか理解する。
３ 情報の信頼性やの確かめ方を理解する。
４ 学習を振り返る。
３ アドバイス
新聞の情報の伝え方を理解させましょう。
良い本を書くには、百冊読んで一冊書くくらいの比率を保つ必要がある
立花隆（評論家、ジャーナリスト）
東京新聞 ２０２１年６月２４日付（朝刊）
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