Halの冒険 (35)
さて、とりあえず送った本は、
門野晴子さんの『愛するもののために』です。
本棚の奥から、10年以上ぶりに引っ張り出してみました。
(^.^)/~~~
最初のページだけ紹介します。
□ □ □ □
《お子さんに先生の悪口を言わないでください》
入学式で決まって出る校長のセリフだ。
先生ってよっぽど悪いことしてるんだナ。
「親ごさんにお願いしたいことは、
お子さんの前で先生の悪口を言わないでいただきたい。
教育は信頼関係がないと成り立ちませんので、
たとえお子さんが先生のことを悪くいっても、
真に受けないでください」
教師を長くやっていると、
こういう矛盾したことを平気で言えるようになるらしい。
入学式では発言の機会はないし、
息子の入学式の折は素直に聞いていた。
が、下の娘のとき、
入学式に次いで担任が最初の父母会で
同じことを言ったとき、いかにニブい私でも、
その恐ろしい矛盾に気がついてとび上がった。
「教育は信頼関係が大切だということはよくわかります。
でも、先生と子どもの信頼関係だけが大切なのでしょうか。
子どもの言うことを真に受けるなとは、
子どもの言っていることを信用するなということでしょう。
親と子の信頼関係はどうでもいいということでしょうか。」
「そんな揚げ足取りをしなくても…」
「いいえ、これは教育の基本に関わることです。
信頼関係とは、その人のなにもかも盲信して
いっさい批判をしないということではなく、
おかしいと思うことは批判しあい話しあうことによって、
お互いの信頼関係がかえって深まっていくのではないでしょうか。
そういう批判までいけないとおっしゃるのですか」
「いいえ……それは……」
「それに、年齢に応じて人間や世の中のできごとについて
批判力を持つことは、子どもの成長の証だと思うのですが、
先生はどうお考えになりますか」
「ええ、私もそう思います」
「では、子どもの言うことを真に受けますが、よろしいですね」
「……」
☆『愛するもののために』 門野晴子
学陽書房 1987年発行
最新の画像もっと見る
最近の「Halの冒険」カテゴリーもっと見る
最近の記事
カテゴリー
- ようこそ就園・就学相談会へ(504)
- 就学相談・いろはカルタ(60)
- 手をかすように知恵をかすこと(29)
- 0点でも高校へ(393)
- 手をかりるように知恵をかりること(60)
- 8才の子ども(161)
- 普通学級の介助の専門性(54)
- 医療的ケアと普通学級(90)
- ホームN通信(103)
- 石川憲彦(36)
- 特別支援教育からの転校・転籍(48)
- 分けられること(67)
- ふつう学級の良さは学校を終えてからの方がよくわかる(14)
- 膨大な量の観察学習(32)
- ≪通級≫を考えるために(15)
- 誰かのまなざしを通して人をみること(134)
- この子がさびしくないように(86)
- こだわりの溶ける時間(58)
- 『みつこさんの右手』と三つの守り(21)
- やっちゃんがいく&Naoちゃん+なっち(50)
- 感情の流れをともに生きる(15)
- 自分を支える自分(15)
- こどものことば・こどものこえ・こどものうちゅう(19)
- 受けとめられ体験について(29)
- 関係の自立(28)
- 星になったhide(25)
- トム・キッドウッド(8)
- Halの冒険(56)
- 金曜日は「ものがたり」♪(15)
- 定員内入学拒否という差別(97)
- Niiといっしょ(23)
- フルインクル(45)
- 無条件の肯定的態度と相互性・応答性のある暮らし(26)
- ワニペディア(14)
- 新しい能力(28)
- みっけ(6)
- ワニなつ(351)
- 本のノート(59)
バックナンバー
人気記事