一番うまくいったとき

 

 

 

積み木遊びのテーマ：必ず果たさなければならない？

　積み木遊びでは、積み木を使って、最初の人間関係の元型（「最初」と「元型」は重複表現かもしれません）が表現される、実の不思議なことです。最初の人間関係、すなわち、元型としての母子関...

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　今日のエリクソンは、セラピーが一番うまくいったときの要素がいつくか紹介されています。この機会に、「一番うまくいったときの要素」をまとめておきたいと思います。

１）　その遊び・セラピー（箱庭、積み木遊び、コラージュなど）で、子どもは自分のテーマ・課題に夢中になる。

２）　子どもは、自分のテーマ・課題が込められた、その遊びを必ず繰り返す。

３）　子どもには、作品を作り終えた時には、「できた」という感じがある。

４）　その遊びを通して、その子と大人の間に、言葉によると、言葉によらないとにかかわらず、やり取りがある感じがある。

５）　したがって、２人の間に、お互いに認め合っている感じもある。繰り返しの中で、大人も（多分、子どもも）手応え感が増していく。

６）　したがって、２人とも、お互いに、何となく嬉しくて、何となく楽しい。

７）　子どもの笑顔が増える。大人も笑顔も増える。

 

まっ、こんなところです。昨日取り上げた、小学生のケースがまさにこの７つの要素のすべてがありましたね。