考える

二日目の夜学
去年作った配球のテキストを合宿前にもう一度配信。
事前に読んで来るように連絡。

「いきなりだけど、読んで来る様に言っているので、
テストをしてもらいます」


印刷する枚数を間違えたので、
（答えが載っているページをいっぱい印刷して来てしまった）
二人一組で相談しながら、

ナカジーとススムの優等生ペアはスラスラ
だけど、大半は
ガンちゃんとサトペアの様に
「サト、少しは考えてよ」
「全然、分かりませ～ん」
って感じなので、

「じゃ今度は、資料をみて調べて書いていいよ。
この資料をみながら問題を作ったから、ちゃんと読めば全部解けるはず」って言ったら、
Ｋ介が
「オレ、資料見るの苦手」
それは、読むのが面倒なだけだろ

最後にミンナで答え合わせ。
一組一問づつ読み上げてもらった。

コマッチとノリのバッテリー。
「・・・はインコース。」ってコマッチが読み上げたら
ノリが「アウトコースって書いてるよ」
「本当だ」
正解はインコースだけど、
コマッチは何処を読んだの？

まぁ配球って言っても小学生ですからね、
変化球無いし

打者の立ち位置やスイングの特徴で、
何処が得意か、苦手か。そこから配球を考えましょう。
って感じ。

「ドアスイングの人は内角はファールになり易い。って
この中にも居るよね。内角のボールをファールしか打たないのが」
「俺だぁ」って分かってらっしゃる

このプリントはバッテリーだけじゃなく、
ミンナが覚えるだよ。って言ったら、
何でですか？って。

例えば、ドアスイングの人は内角がファールに成る。
って分かってたら、
サードやレフトはライン寄りに守るとか、
右方向には力無い打球が多い。って事だから、
セカンド、ライトは前に守れるでしょ。

おぉ、監督スゲェ

考える野球の道は険しい