Il existe de nombreux candidats pour les emplois manuels et les emplois de service au Japon.
Ils sont partout, mais ils ne le voient pas.
3 janvier 2019
Ce qui suit est la suite du chapitre précédent.
L'auteur original, le réalisateur, les acteurs et toutes les personnes impliquées dans la production d'Akunin ne vivent pas dans le monde de l'art pour rien, ils devraient donc immédiatement se rendre compte qu'il n'y a pas de meilleure réponse que l'article suivant pour expliquer pourquoi le mal que vous avez dépeint, comme l'homme qui a percuté des piétons avec sa voiture à Harajuku l'autre jour, se produit.
Vous êtes dans le monde de l'art... et c'est pourquoi... il est de votre devoir de vouloir remettre en question le Japon et le monde.
Cela n'a rien à voir... mais si vous envisagez de vous faire un nom, de devenir célèbre et de gagner de l'argent, mes suggestions dans cet article sont comme prêcher des convertis.
Ce qui suit est tiré d'un article de Nobuyuki Kaji, paru dans le numéro du mois dernier du magazine mensuel WiLL.
M. Kaji est un ancien diplômé de l'université de Kyoto et est aujourd'hui professeur émérite à l'université d'Osaka.
Il n'est pas exagéré de dire que cet article est l'un des meilleurs de ces dernières années.
C'est moi qui souligne.
Je suis un vieil homme, une personne inutile dans ce monde.
Je suis un gangster qui a causé des problèmes au monde dans ma vieillesse.
Si je devais dire « je suis désolé » en retour, je serais pardonné de les attaquer.
Je suis un conservateur traditionnel, bien sûr.
Je soutiens le gouvernement du PLD.
Mais je n'aime pas certaines choses.
La première chose que je n'aime pas ces jours-ci est la législation visant à élargir l'acceptation des travailleurs étrangers au Japon.
Selon les médias, cela répond à des demandes intenses du monde des affaires.
Mais les hommes d'affaires disent qu'il y a une pénurie de main-d'œuvre, mais ils ont fondamentalement tort.
Tout d'abord, j'aimerais expliquer.
Que sont exactement les « travailleurs à quota élargi » ?
Il s'agit principalement de travailleurs manuels et de travailleurs du secteur des services.
En regardant cela, vous pouvez vous faire une idée approximative.
Il y a beaucoup de candidats pour les travailleurs manuels et les travailleurs du secteur des services au Japon.
Ils sont partout, mais personne ne peut le voir.
Je vais être franc.
La plupart des gens qui auraient pu continuer à travailler dans le secteur manuel ou dans le secteur des services et mener une vie heureuse finissent par aller au lycée ou à l'université et deviennent malheureux.
Regardez la réalité des capacités scolaires dans les lycées et les universités.
Par exemple, dans le cas des examens d'entrée au lycée dans la préfecture d'Osaka, dans les meilleurs lycées, le lycée Kitano et le lycée Tennoji, il faut obtenir 97 ou 98 points sur 100 pour réussir.
D'un autre côté, il existe de nombreux lycées où l'on peut réussir avec les mêmes questions d'examen d'entrée et obtenir 7 ou 8 points sur 100.
En d'autres termes, beaucoup de gens pourraient gagner leur vie pour le reste de leur vie s'ils recevaient une éducation obligatoire et se lançaient ensuite directement dans le travail manuel dans le monde réel sans passer par le lycée et apprenaient plutôt une compétence solide.
Malgré cela, ils continuent leurs études au lycée.
Et la tragédie les attend.
Ils ne comprennent pas le contenu en japonais, en mathématiques, en sciences sociales, en sciences ou en anglais.
Par conséquent, si un diplômé du secondaire essaie de trouver un emploi, il est inutile.
Il n'a d'autre choix que d'aller à l'université.
Si une université manque d'étudiants, il peut y entrer avec une dispense.
Puis, après quatre ans à ne presque rien faire, il commence à travailler (comme employé de bureau) sans aucune compétence ni connaissance, et sa vie malheureuse commence.
Pourquoi ?
La réponse est évidente.
Ce qui attend un employé de bureau incompétent, c'est d'être licencié un jour.
Et certains d'entre eux deviendront des reclus.
Aujourd'hui, la plupart des lycées et des universités créent une force de réserve pour ces vies malheureuses.
Ainsi, pour les diplômés du collège qui n'ont pas réellement besoin d'aller au lycée ou à l'université, le ministère de l'Éducation pourrait créer un nouveau type d'école technique (qui pourrait être rattachée à un lycée) où ils pourraient acquérir diverses compétences en un an.
Ils pourraient ensuite être envoyés dans le monde avec des compétences en travail physique, et il ne serait pas nécessaire de faire venir des travailleurs étrangers au Japon.
Pourquoi le ministère de l'Éducation ou la Fédération japonaise des entreprises ne font-ils pas un tel effort indépendant ?
Abordez ce problème avec un plan à long terme.
Même si vous êtes d'accord avec ma proposition, il faudra du temps pour la réaliser.
Donc, pour l'instant, j'ai une nouvelle proposition.
Puisque le Japon est responsable de la sécurité des nouveaux arrivants et des étrangers résidant déjà au Japon, pourquoi ne pas percevoir 200 000 yens par an au titre de « taxe de défense nationale » en plus de l'impôt sur le revenu et des autres taxes ?
S'il y a 2 millions de personnes, cela représenterait 400 milliards de yens.
Nous utiliserons cette taxe pour effectuer une surveillance approfondie.
Il existe un précédent pour ce type de taxe de défense nationale.
La Suisse impose cette taxe de défense nationale aux étrangers qui restent longtemps.
J'ai entendu dire qu'elle s'élève à environ 300 000 yens par personne.
Bien sûr, les étrangers mal intentionnés qui ne paient pas cette taxe de défense nationale devraient être immédiatement expulsés pour cette raison.
Ce serait une autre forme de « défense nationale ».
De cette façon, les travailleurs étrangers devraient être strictement contrôlés.
En attendant, nous devons mener à bien les réformes éducatives susmentionnées en nous basant sur les capacités essentielles des individus, et non sur les diplômes universitaires.
C'est le « plan centenaire » le plus crucial pour les politiciens.
Comme le disaient les anciens, « sans règles et réglementations, on ne peut pas créer de carrés et de cercles ».
