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合意形成を重視した生徒指導に関わる校内研修の手法の開発(2年次)/秋田県総合教育センター

2015-03-08 05:31:19 | 生徒指導・教育相談・キャリア教育
秋田県総合教育センターが作成した、合意形成を重視した生徒指導に関わる校内研修の手法の開発(2年次)を紹介します。


 ここから http://www.akita-c.ed.jp/~ckyk/kenkyu/h25/H25kenkyu3.pdf

 ここでの「合意形成」とは,教員が互いに協力し補完し合うことができるように,指導・対応の方針や具体的な取組を話し合って,
ボトムアップ的に決定することとしています。

 実態把握が中心ですが、次の図を見ると、視点が見えてきます。


 目次です。

Ⅰ 研究の概要
 1 研究の背景・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・39
 2 研究の目的・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・39
 3 研究の主な内容・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・40

Ⅱ 校内研修の手法(年間の進め方)
 1 具体的な進め方と年間計画例・・・・・・・・・・・・・・・・・・41
 2 特定のケースへの対応を検討する会の手法・・・・・・・・・・・・48

Ⅲ 「生徒指導に関する調査」の結果
 1 因子別の全県における基準値・・・・・・・・・・・・・・・・・・49
 2 各校種ごとの実態・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・50
 3 質問項目別の全県における分散と基準値・・・・・・・・・・・・・54

Ⅳ 本研究で開発した校内研修に関わる資料
 1 アンケート調査・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・55
 2 アンケート集計・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・56
 3 アンケート調査結果の集計・分析の進め方・・・・・・・・・・・・57
 4 研修会で使用するシート1~4 ・・・・・・・・・・・・・・・・・64
 5 「生徒指導研修会」進行の流れ・・・・・・・・・・・・・・・・・66

Ⅴ 協力校の取組
 1 A小学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・73
 2 B小学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・76
 3 C中学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・79
 4 D中学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・83
 5 E高等学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・86
 6 F高等学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・89

Ⅵ 研究のまとめ
 1 成果と課題・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・92
 2 今後へ向けて・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・92

■ 参考文献・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・93

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