特別支援教育ってどんな教育？

「特別な支援」、「特別な教育」、
「特別な配慮」を必要とする「特別な子ども」だけが行く学校。
それを「特別支援学校」といいます。

「普通学校」では「できない」から、
わざわざ「特別」な学校があるのでしょう。
「特別支援学校」で行われる「特別支援教育」は、
「普通教育に準ずる教育」といいます。

ところが、「特別支援教育」は、普通学校でも行われるといいます。

では、普通学級のなかでの「特別支援教育」は、
みんなの中でどのようにしてなされるのでしょうか？　

一斉授業の中で、何をどうすることが、特別支援教育なのでしょうか？
「普通教育」を受けている子どもと同じ教室で、
障害児だけは「普通教育に準ずる教育」を行われているのでしょうか？

それは、障害による「差別」ではないでしょうか。

たとえば、視覚障害のある子どもに「点字を教える」ことは、
「特別支援教育」というのでしょうか。
「特支教育」の教育目的、教育内容に含まれる教育活動なのでしょうか？

多分、それは「点字を教える教育技術」をもった教師でなければできないことで、普通学校の教員免許しか持たない教師は、その技術を持っていません。
いわゆる「特別支援教育領域」の教員免許の範囲なのでしょう。

そこまでは分かります。
つまりそれは、今までの盲学校、特殊教育と同じです。

では、点字を習い、使えるようになった子どもが、
普通学級で、点字教科書等、必要な配慮を受けながら、
普通学級の子どもと一緒に同じ授業を受けるのは、
「特別支援教育」なのでしょうか、
それとも「普通教育」なのでしょうか？

たとえば、その６年生のクラスの国語の一斉授業そのものは、
どう考えても「普通教育」です。
でも、同じ先生、同じ教材、同じ授業を受けていて、
健常児は「普通教育」、
障害児は「特支教育」を受けているというのはへんです。

障害のない子どもの教育目的は「人格の完成」であるが、
障害のある子の教育目的は「障害の克服」である、
というのもへんです。

それこそ「差別」でしょう。

では、その「点字教科書」を準備することが
「特別支援教育」なのでしょうか？
いや、それは教育を受けるための「合理的配慮」というのです。

では、その視覚障害のあるふつうの子どもが受けている教育は、
なんと言うのでしょう？
すっきりできる説明を知っている人がいたら、教えて下さい。

教材の中で、視覚障害のある子どもには「分かりづらい」と
思われる表現や内容を、教師やクラスメートが工夫して実験したり、
伝えようとすることが、「特別支援教育」と言うのでしょうか？

でもそれは、普通教育の中で、
教育の営みとしてふつうに行われてきたことです。

たとえば、ある生徒が、ある場面でつまづく。
それを、話し合いや、子ども集団の中で、なぜを話し合い、
学びあう工夫を通して、全体の理解も深まっていく。
そうした営みを、「教育」といってきたのです。

たとえば、計算の途中でつまづいている子どもへの対応と、
視力の問題でつまづいている子どもへの対応があるとき、
その対応に、なぜ別の名前をつけなければいけないのでしょうか。

子ども一人ひとりの「つまづき」の状態、原因によって、
「教育」の名前を変える必要など、
もうなくなったことに気づかなければならないのです。
なぜなら、目が見えないことは、かわいそうなことでもなく、
恥ずかしいことでもなく、まして不幸なことではないのですから。