ようこそ 2020就学相談会へ（その14）

ようこそ　2020就学相談会へ（その14）　

《ふつう学級での三つの学び》


①　自己調整という学び。

②　協働調整という学び。

③　膨大な量の観察学習という学び。


学びは、文字を覚えることだけじゃない。

学びは、言葉を使うことだけじゃない。

学びは、点数を取ることだけじゃない。

それは学びの「見えやすい形」を取り出しただけ。

学びの「見えやすい形」から「もっとも遠くにいる」子どもが、教えてくれた三つの学び。
　　　　　　　


《調整とは音楽のような》

「ああ、あの子はのびのびと息をしているんだな。」

「あの子は苦しそうに呼吸してる。」

「ぼくの前で息を止める子もいる。その息が開くのもみえる。」

どの子がゆっくりな息をしているか。
同じ息をしているのは誰か。

「いまここにいること」に安心して呼吸して笑う子。
怖れないでいる子、怯えている子。

そのあいだに、たくさんの呼吸がある。

「一人で生きる」と「一人じゃないを生きる」。

他の子たちとの調整を経験する。


「調整」とは、みんなとつくる音楽のようなもの。

たくさんの音や呼吸と出会い、選び、取り替え、折り合い、せめぎ合い、自分の「音楽」をつくる。

みんなと力を合わせて演奏する音楽の中に、自分を感じること。音を感じること。


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どういう時に、この身は安心を感じるか。
誰といる時、この身はしあわせを感じるか。

この世界の中で、「私」を感じるということ。
今ここにいて、「私」が感じるということ。


私がどんなふうに呼吸しているか。
私がどんなふうに息ができるか。

私が怖れているもの。私が安心するもの。
その間に「世界をおく」ことを学ぶ。

この世界での、自分の「身の置き方」「身の置き所」を、自分で定める。


私の身体は何を怖れるかを知る。
私の身体は何に安らぐかを学ぶ。

自分の居心地のいい場所をみつける。
どんな人のつながりのなかで、この身はしあわせを感じるか。

そのつながりの中にいる自分の「身の置き方」を、どうやって調整するか。
どうすれば、自分のいたいつながりの中に、この身を置けるか。


根源的な学び。
それは「自分の身体にある自己調整力を知ること」。


みんなのいる社会での自分の生き方を学ぶ。

学びたいのはそのこと。

学ぶ楽しさはそのこと。

　　　　　　　　

そんな楽しい学びをしているなら、そりゃぁ、高校にいくっていう訳だよね。