グループレッスン(4)

大きい子達のグループレッスンは、
３人と２人に分けて、
時間差で楽典とアンサンブル

アンサンブルは、「いっぽん！チャチャチャッ」から、
「Happy Birthday to You」
「ボギー大佐」
「野ばラグ」を選び、
各パートの役割、バランス、穴うめ、合わせ所を意識。
先週講座を受けた春畑セロリ先生のアレンジは、
初見でも弾きやすく、
でも弾きごたえのある、おしゃれな響き

意識を寄せ合うことで、
まとまった演奏になる楽しさ、
味わってもらえたかな？
音を聴こうとする集中力も、
アンサンブルならではの部分もあり、
普段のレッスンでも、
前後の生徒で気軽にできたらいいなあと思いました。

５人一緒での音楽史の勉強は、
古典派とロマン派。
それぞれの演奏の質がもっと高ければ、
なお良かったです(*^^*)

今週グループレッスンをして感じたのは、
おとなしく、シャイな生徒が多い
何年か前は、社交家が多く、
学校・学年の違いは関係なし！
二人以上集まれば、
生徒同士おしゃべりで盛り上がり、
とってもにぎやか♪( ´▽｀)
グループレッスンも積み重ねが大事、
年数回はやっていこうと思います。

グループレッスン(3)

小学１年の二人と、年長さん、
全く個性の違う三人のグループ、
自己紹介からスタート。

リズムと拍子のおさらいは

鍵盤の並びは、表を使って勉強。
左の表は、ラシド、シドレ・・、ラソファ、シラソ、ドシラ・・
二度音程(となり)をスラスラ言えました。

右の表は、下と上の音を、
ソシ、ラド、シレ・・と
一人で迷わず言うのはちょっと難しい
できる子につられて言えてしまうのが、
グループのいいところ
鍵盤の並びは、楽譜のしくみにつながる大事なこと、
表を持ち帰った子達は、
お家でも練習しましょう

簡単な聴きとりのクイズもみんなでやり、
宿題の曲を一緒に歌ったり、
お手玉で参加したり、
次回の日程、宿題をそれぞれ確認して、
一時間終了しました。

個人レッスンの時より明らかにイキイキ、
やや人見知り、
いたってマイペース、
三者三様、面白いグループレッスン、
お互い刺激を受け合えたかな・・？