休み中の練習

レッスンを再開して二週目。
休み中に出していた宿題チェックやマルつけ、代講レッスンでの進み具合を確認しながら進めています。



ノートに書いたワークは、ほとんどの生徒がやり終えていました。
ノート約一冊分かなりの量でしてが、コツコツ頑張ったのがよくわかりました。


数こなしの宿題



お母様に協力いただき、どれだけできたか記録。
レッスンがなくても、ピアノに触る習慣は継続できました。


LINEで動画のやり取りをした生徒達には、休み中も手のフォーム・指先つぶれを何度も指導。
一曲合格するのは甘くはなく、一週間後の動画を見ると、確実に練習の成果あり！
動画は今後も活用の仕方を工夫していきたいです。


自分の力で勉強し、休み中にヤマハグレード６級を受験した生徒は、先日合格通知を見せてもらいました。


レッスン回数が多ければ、手取り足取りたくさん教えてもらえるけれど、回数が少ないほど自主的・効率的な練習ができるかが大事。
レッスンがなくても、やめた後もピアノを楽しんでいけるように、譜読み・テクニックの基礎の徹底、お家での練習の仕方やポイント整理、今まで以上に力を入れていきたいと思います。

レッスン再開

２月以降レッスンをお休みしていましたが、今日からレッスン再開しました。

お休みの間は、セオリー、手づくりワーク、プレリーディングや譜読みの数こなし、それぞれに合った課題を出していました。
低学年の生徒達は、マルつけや練習表チェック、
スマホでの動画のやり取りなど、お母様達の沢山のご協力を頂き、ありがとうございました。

高学年の生徒達は、どの程度自分で勉強できるかという力試しや、ピアノ以外の活動に集中して取り組んだり、自主性に任せました。

他のお教室に通い、代講レッスンを受けた生徒達は、スタイルの違いに新鮮さを感じたり、いつもとは違う緊張感でレッスンに臨め、とてもいい経験になったと思います。
先生方からは貴重なアドバイスも頂き、私にとっても指導の課題を確認できる機会になりました。


久しぶりに会う生徒達は、いつものレッスンにすぐ馴染む子もいれば、緊張気味で言葉少ない子もいました(^^)
小さい子達は体が一回り大きくなっていたり、顔の表情が少し大人っぽくなったり、たった２カ月でもずいぶん変わるものだなぁと感じました。


一回目のレッスンは、宿題チェックが中心でしたが、コンクールやステップ、グレードなど、目標が決まっている生徒達は準備を始めます。
今年度挑戦してみたいことを、お家でも話し合っておいてください。