発達トラウマ障害≒愛着障害のこどもは、集中力にも、お勉強にも課題がある

 

 

 

臨床は、オープンマインド

 　心の発達は積み木ですから、信頼が一番大事。信頼の弱いところでは、その次はない。　The life cycle cpmpleted　『人生の巡り合わせ、完成...

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　安心・安全の島が大事、陽気で楽しいことが大事。

　ヴァン・デ・コーク教授のThe body keeps the score : brain, mind, body in the healing of trauma　『虐待されたら、意識できなくても、身体は覚えてますよ　：　脳と心と身体がトラウマを治療する時どうなるか？』の第１４章　Languare : Miracle and Tyranny「言葉　：奇跡も残虐も（、もたらすもの）」p.247、ブランクから。

 

 

 

 

　しかし、トラウマの記憶を治療することは、ほんの治療の始めです。たくさんの研究によって明らかになったことは、PTSDの人は、注意を集中することと、新しいことを学ぶことに、課題があることがとても多い、ということです。アレクサンダー・マクファーレンは、単純なテストをしました。マクファーレンは「一分間に、Bの文字で始まる言葉を出来るだけたくさん上げて下さい」と尋ねました。研究協力者の平均は15の言葉でした。PTSDの人は、平均3か4でした。普通の研究協力者は、「血」、「傷」、「レイプ」言う言葉を見せられたら、躊躇しました。マクファーレンのPTSDの研究協力者は、「木」、「アイスクリーム」、「自転車」みたいな普通の言葉にも躊躇するように反応しました。

 

 

 

 

　この場合、PTSDの人は、ことばを思い起こすことが難しそうですね、普通のことばにも、過剰に反応していることが分かります。学習にも、日常生活にも困ってしまいそうです。