明日で一学期は終業。
ということで、気になるのは通知表。
塾生は一学期の通知表の写真を僕に送るか、塾に持ってくるように。
僕はそれを見て、塾生の話を聞き、こちらの考えも伝えていく。
君自身、自分の通知表の評定を見て、どういう印象をもつだろうか。
「妥当」
「意外」
「前回よりも上がった、下がった、変わらない」
「定期テスト、単元テストの出来通りの結果」
「定期テスト、単元テストの結果の割には良かった、悪かった」
大切なのは今後。
1つでも向上させていくため、良かった理由、悪かった理由は明確にしておく必要がある。
評価のポイントは概ねこの3点。
1、テストの点数
2、提出物
3、挙手や授業態度などの平常点
(実技科目は実技、作品も)
改善可能な点は二学期に行動に移そう。
「定期テスト、単元テストの出来通りの結果」
「定期テスト、単元テストの結果の割には良かった、悪かった」
大切なのは今後。
1つでも向上させていくため、良かった理由、悪かった理由は明確にしておく必要がある。
評価のポイントは概ねこの3点。
1、テストの点数
2、提出物
3、挙手や授業態度などの平常点
(実技科目は実技、作品も)
改善可能な点は二学期に行動に移そう。
ただ、その評定になった理由が不明であると改善のしようがない。
分からない場合は面倒がらず、担当の先生に問い合わせるように。
そして、次回は3→4、4→5となるようにしていこう。
学年末、3年二学期に出される学年評定によって、公立入試時の自分の得点が決まってくる。
これは9科目全ての合算となる。
内申点が自分を有利な立場にさせたり、足を引っ張ったりということになる。
また、中3生は私立入試の合格基準としても使われる。
一学期で足りていればいいが、そうでなければ二学期の数値次第。
良かった教科は維持できるように。
改善すれば上げられそうな教科は、より力を入れていきたい。
二学期は今回以上の数値を目指して取り組んでいこう。
分からない場合は面倒がらず、担当の先生に問い合わせるように。
そして、次回は3→4、4→5となるようにしていこう。
学年末、3年二学期に出される学年評定によって、公立入試時の自分の得点が決まってくる。
これは9科目全ての合算となる。
内申点が自分を有利な立場にさせたり、足を引っ張ったりということになる。
また、中3生は私立入試の合格基準としても使われる。
一学期で足りていればいいが、そうでなければ二学期の数値次第。
良かった教科は維持できるように。
改善すれば上げられそうな教科は、より力を入れていきたい。
二学期は今回以上の数値を目指して取り組んでいこう。
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甲子園のスターも移籍したね、活躍できますように
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