＜中間に向けて＞

中３生が、夏休みの終わりに学校で行った実力テストの結果が返ってきた。

まだ、一部の結果しか把握していないが、

なかなか良い結果の生徒が多いようだ。

点数が良かったり、順位が良かったり。

また、全体像が分かったら書こうと思う。


既に結果の出た中３生は、月曜日に結果を持ってきてね。


さて、今日も補習について。

特に中１生のことを・・・。

前回に書いたとおり、今月から補習を始めた１年生。

だが、早くも定着してきたようだ。

「先生！今日は何やるの？」

なんて声が聞こえてくる。


ちなみに昨日は、「文字式の計算」だった。

この段階できちんと計算を定着させる必要があるからね。

きちんとルールが頭に入っている者は、ケアレスミスを無くしていく。

中には、夏でやったことを忘れている者もいた。

とにかく、できる限りの時間を作って反復演習をやっていくしかないね。


月に１０回授業があるとして・・・

毎回１０分で月１００分。

毎回２０分で月２００分。

毎回３０分で月３００分。

コツコツやることで、その先の大きな力を手にすることができるだろう。

いや、手にしないとね。

時間だけやってもダメなのだ。

中身が重要なのだ。


やっている内容は、来月の中間テストを見据えたものだ。

次のテストで結果を出すために。

グイグイ引っ張っていかないと。


早くもやる気を見せている者もいる。

補習をやった後でも、

「先生！もう少しやっていい？」

「ヤバいから、もっと復習したいんだけど」

と、問題のおかわりをするくらい。

前から補習をやりたがっていたからね。

前回の期末テストの成績が良かったにもかかわらず

手を抜くことをしないのだ。

加えて、まだ問題プリントを欲しがる。

そして、次の授業日までに取り組み、提出をする。

きっちり自分でも復習をしているようだ。

１年生にして、この姿勢。

頼もしいものである。

また、この動きにつられて、周りの生徒も一緒に勉強する姿が。


正の連鎖。

こういう動きがある学年は、きっといい方向に向かっていく。

間違いないだろう。


その意識は、広がるように・・・。

これからも後押ししていくしかないね。


例えば補習・・・それが皆の第一歩となるように。

ひとつの刺激となるように。

塾として、僕として、やれることはやるしかない。