グループレッスン 連弾

中級レベル３人のグループレッスン
今回は連弾の合わせをやってみました。



８手のためのクリスマスキャロル（東音企画）

二台ピアノ８手連弾のアレンジで、各パートは初級レベル。アンサンブルの基礎を練習するのにちょうどいい曲集。
「ジングルベル」を取り上げ、メロディー、ベース、ハーモニー、フィルイン
それぞれの役割を確認し、音量のバランス、和声の流れなど聴きながら弾く練習をしました。



６手れんだん（ヤマハ）より「そりすべり」
主役が入れ替わったり、タテを揃えるところ、テーマの受け渡し、伴奏の分担、アンサンブルを勉強できるいいアレンジ。
かろうじてずれない‥ 状態から他のパートを聴きながら、バランスを取るにはどんなテクニックが必要か、短時間のレッスンでずいぶん良くなりました。
最後は通しを動画撮影して終了。


パートの役割や合わせた時のバランスは、ソロ演奏に生かすことができます。
ショパン「別れの曲」を取り上げ、有名なメロディーに、どんなベースや内声・和声が付いているかも紹介しました。


次回のグループは、また連弾に取り組んでみたいと思います。

たくさんひこう・毎日ひこう 2017

「たくさんひこう」レッスンでマルをもらった曲数と、「毎日ひこう」練習した日数
昨年12月〜今年11月まで、一年間の記録を集計しました。


両方合わせて
１位 １０９曲・３５９日 （小学2年生）
２位 １１２曲・３４５日 （小学3年生）
３位 ９８曲・ ３５３日 （小学１年生）

毎日練習する習慣と、レッスンでの注意に気をつけて課題をこなせるか、年間通してどちらも頑張っていた生徒達がベスト３になりました。
来週のクリスマスコンサートで表彰します


毎日練習しているけれど、注意は前回と変わらず、マルをもらうまで時間がかかる。
簡単な曲はこなしたけれど、練習を休む日が多く、その場限りの集中で積み重ね不足。
それぞれ、集計の数字から課題も見えてきました。
どのような練習の仕方が合うか？生活スタイルにより毎年変わってくるので、小学生のうちは記録を続けていきます。

中学生以上は、限られた時間の中で徹底効率練習を目標にしているので、日々の練習記録は本人に任せています。
今年の取り組みを振り返り、来年のレッスン計画を相談したいと思います。

ライセンス試験結果

ピティナ・指導者ライセンス筆記試験を受けてから１カ月経ち、結果こないなあ…
気になっていましたが、数日留守にしていたら届いていました。

無事、合格

昨年の傾向をふまえて勉強したところは点数取れたので、まぁ満足。
今回わからなかった分野は、今後どう勉強したらいいか考えたいと思います。

音楽史は書籍を読んで流れがわかったはずでも、時間が経つと脳から消去されることがわかり、学生の頃のように知識が蓄積していかない(^^;
試験という緊張感がなければ覚えられないかも⁉️

来年も知識の復習、新たな勉強の機会として、試験を受けてみたいです。