「質問する」(中学1年 東京書籍)
1 単元の目標
相手の考えをよりよく理解するために、的確な質問を考えることができる。
2 授業の流れ(例)
1 教材文を読み、学習内容を大まかにつかむ。
2 教材文を読み、分からないところを聞く質問と、相手の考えをよりよく理解するための質問を考える。
3 アドバイス
的確な質問の仕方を身につけることができるよう、プロの工夫を学びましょう。
1 単元の目標
相手の考えをよりよく理解するために、的確な質問を考えることができる。
2 授業の流れ(例)
1 教材文を読み、学習内容を大まかにつかむ。
2 教材文を読み、分からないところを聞く質問と、相手の考えをよりよく理解するための質問を考える。
3 アドバイス
的確な質問の仕方を身につけることができるよう、プロの工夫を学びましょう。