「ブライダルベール」 ツユクサ科

　　　　　「ブライダルベール」　ツユクサ科　☆6月13日の誕生花☆
　　　　　　 　　　花言葉は…　幸福・願い続ける・豊かさ・鮮やかな人




　7月13日 (木) 今日の和泉市のお天気は “雨時々曇” の予報です。
　昨日(12日)は “晴のち曇” の予報でした。明け方は青空が覗いていましたが、昼前には
　薄雲が広がり、夕方には今にも降り出しそうな “ドン曇り” になりました
　もしかしたらパラっと来たかも知れません。昨日の最低気温25.0℃、最高気温は33.2℃。
　今日は “雨時々曇” の予報で、朝方雨が降り出し、昼間は時々小雨がパラつき、夜は 　最低気温は25.0℃、
　最高気温は雨模様でも30℃を予想。気温は下げず、湿度だけ上げる（80～85％）嫌な雨ですね
　明日(14日)は終日 です。そして明後日15日(土)からは いよいよ　 梅雨明け 　かぁ

　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　熱中症対策… “喉が渇く前に給水を” と呼び掛けています。
　　　　　朝も昼も夜も暑い！ たまらんわぁ 　　皆さん無理しないでクーラーを点けましょう！　



　　　　　　 昔はこうだった話… 今日は　“母の日” 　です

　　母の日…　〖1905年5月9日、アメリカのクリスチャンの女性アンナ・ジャービス
　　という人の母親が亡くなりました。　彼女は、「亡き母を追悼したい」という想いから、
　　1908年5月10日、フィラデルフィアの教会で白いカーネーションを配ったそうです。
　　この風習がアメリカのほとんどの州に広まり、1914年ウイルソン大統領によって
　　「5月の第2日曜日を母の日とする」　という母の日議案が制定されたのです。　
日本では昭和24年頃からアメリカにならって、5月第2日曜を母の日とすることになりました〗

私が小学校の頃、“母の日”　が近づくと、学校から紙で作られた胸に付ける
　　　“造花のカーネーション”　が配られました（上のようなカーネーションでしたね。　
　　　よく覚えていないのですが、もしかしたら幾らかで買わされていたのかも知れません。　
　　　花の下に “お母さんありがとう” と書かれたリボン（短冊）が下がっていて、裏に安全ピンが付いていました。

　　　　　　　お母さんがいる子は赤いカーネーションを、お母さんがいない子は白いカーネーションが配られました。　
　　　　　　　　　胸に付けたカーネーションを見ればお母さんがいる子か、いない子かは一目瞭然、
　　　　　　　　　“あの子にはお母さんがいないんだぁ、可哀そうに…”　今なら差別とか個人情報とかで
　　　　　　　　　大きな問題になるでしょうが、当時はそんな事など深く考えずに付けていました。

　　　　　　　小学校で母の日に、造花の花カーネーションを配る（付ける）という習慣というか行事は、
　　　　　　　いつまで続いたのでしょうね。　
　　　　　　　だいぶ大人になって、あの　“造花のカーネーション”　は母子家庭のお母さんの団体が
　　　　　　　内職で作っていて、家計を助けていた、と聞いた事が有りますが…。



　今日の花は　「ブライダルベール」　です。




この写真は地植えですが、吊り鉢仕立てにするとこんもりと育ち、その姿が
花嫁のベールを連想させるので、「ブライダルベール」　と呼ばれています。
名前がロマンチックな事と、栽培が容易なことから人気がある植物だそうです。
か弱そうに見えますが見た目より丈夫で、茎にある節から次々と芽を出して増え、寒さにも強く、
暖地では戸外で育てることも出来るそうです。







一年中咲いている花ですが、最も盛んに花を咲かせるのはこの時期です。
日本では　「ブライダルベール」 と呼ばれていますが、英名は「タヒチアンブライダルベール」と言います。
ですが、原産地はタヒチではなく、メキシコの熱帯地方です。タヒチ経由で英国に伝わったのでしょうか。
日本には昭和50年代に登場して、観葉植物として育てられています。





によると… ツユクサ科ギバシス属は南アメリカに約10種が分布します。
ブライダルベールというとその中でもギバシス・ペルシディアという種を指します。
日本には昭和50年代に登場して、観葉植物として受け入れられて現在に至ります。



メキシコに分布する毎年育つ多年草です。基本的に常緑性ですが、日本では寒さで茎葉が枯れて、
春に暖かくなると再び芽を出して生長することも多いです。
日本では端折って「ブライダルベール」 と呼ばれていますが、英名は「タヒチアンブライダルベール」といいます。
属名のギバシスはラテン語のギバー(gibber：ふくらむ)に由来し、萼の付け根がふくらんでいるところから名付けられました。



細かい白い花が株を覆うように咲き、その姿を白いウェディングベールに見立ててこの名前が付けられました。
花自体は径5～6mmと非常に小さいですが、一度にたくさん咲きます。
温度と日照の条件が合えば季節に関係なく一年を通して開花します。花は昼に開いて夜には閉じます。



細いつる状の茎はジグザグに伸びて濃い緑色の細かい葉をたくさんつけ、こんもりと茂ります。
葉裏は暗いめの赤紫色になります。吊り鉢やスタンド鉢に植えて、バランスよく茂らせると非常に見栄えがします。
そのほかにも小鉢に仕立てて室内に飾っても吊り鉢での豪華さとはまた違ったかわいらしさが演出できます。

　
　“児童絵画展”…　にアップされていた絵を紹介しています。
今日の絵は小学生４年生の女の子が描いた　「きっときと！昼せりカニ合せん！！」　です。
※ひげは　“きっときと”　の意味が分らなかったので、検索してみると…
“きっときと”　は、富山弁で　“新鮮な”　という意味だそうです。
富山県の新湊漁港には　“新湊きっときと市場”　があり、獲れたてのシロエビをはじめ、
ベニズワイガニ、ホタルイカ、ブリ、バイ貝など、四季それぞれ、種類も多彩な富山湾の
新鮮でおいしい魚が提供され、全国でも珍しい昼セリが行われる市場なのだそうです。

　作者のコメント… 〖私の通う新湊小学校では、カニ給食の日があって、
　カニがまるごと１匹でます。まわりの人からは「うらやましい」と言われ、
　お父さんお母さんからも「いいなぁ」と言われました。
　ニュースを見ていると、地元でカニの昼せりがでていて、昼にするカニの
　せりは全国でもめずらしく、見学もできると言っていたので行ってみました。
　行ってみるとまっ赤なカニがじゅうたんのようにならんでいて、
　きれいでおどろいたので描いてみたい！　と思いました。
　
　遠くのカニから近くのカニへ大きさが変わっていくのを一列描くのが
　むずかしかったです。せりのカニはうらがわをむいているので、
　色ぬりではカニのうらがわのもようや色が細かくてむずかしかったです。
　カニの色も赤だけじゃないので、オレンジや茶色を使って、
　てんてんぬりをして本物のカニに見えるように工夫しました。
　まるで昼せりの声が聞こえてくるような絵になって
　「良かったなぁ」と思いました〗

　 時々、地域の特産物が学校の給食に出されたというニュースが有ります。
　“越前ガニ” の本場、福井県では “カニを上手に食べる授業” というのも
　有るんですね。それにしても小学校の給食にカニが…　
　それも丸ごと一匹？　カニ好きのひげには羨ましい限りです。
　　　　　　　　　　カニを食べる時は会話が少なくなると言いますが、クラスの皆んなが黙々とカニを…　
　　　　　　　　　　　　絵はもうこの子のコメントで語り尽くされていますね　


　　　　　過去の 「ひげ爺の子供見守り隊」 の紹介です
　2017年05月16日　　６年生の仲良し女の子が２人と、同級生の男の子が何か言い争いをしながら
帰って来ました。　 女の子２人が　「ボケ～！」　「最低～！」　　男の子は　「ブス！」（笑。
「なんや、なんや、ただ事じゃあないのぅ？　どうしたんや？」
女の子が　「おっちゃん、こいつ最低やねん。　こないだちょっとした事件があってな～、
誰にも喋らんといてって言ったのに、こいつ皆んなにベラベラ喋っててん。　最低やろう？」
「そりゃイケン！　女の子が喋るな言うて頼んどるのに話したらイケンわ～。
お前、男の風上にもおけんの～、最低～」　と私（笑。　
「最低～最低～」　と囃し立てる女性軍（笑。
「いいじゃん、ほんとの話じゃもん」　と男の子。
結局、何の話だか分からなかったのですが、ひげも話の尻馬にのっかりました（笑。

　2017年05月17日　　６年生の仲良し女の子が２人帰って来ました　「おかえり～」　「ただいま～」
「今日は昨日の最低男と一緒じゃないんんじゃの～」（笑。
「あの子もええところがあるんやけどなぁ、面白いし…」　認めるところは認めとる（笑。
「おっちゃん、今日学校で野菜炒めを作ったんやでぇ」　「ほ～、上手に出来たか？」
「めっっっっちゃ美味しかった～」（笑。　「お母さんのとどっちが美味しかったや？」
「う～～～ん」（笑。　「ほうか、今度家で作ってお母さんに食べさせにゃイケンの～」
「そやなぁ、お父さんに判定してもらおうかなぁ」（笑。
「そりゃぁ、お父さんはどっちも美味しいって言うじゃろう」（笑。

　2017年05月24日　　６年生の仲良し女の子が２人連れ立って帰って来ました　「おかえり～」
「ただいま～、おっちゃん考えて来てくれた～？」　　昨日、なぞなぞを頼まれていたのです。
「おう、パソコンで調べといたでぇ」　「どんなん、どんなん？」（笑。
「頭の痛い人と、お腹の痛い人と、足の痛い人が喫茶店でコーヒーを飲みました。
“私が払います”　と言ったのはこの３人のうち誰でしょう？」（笑。
「ええ～？　頭の痛い人…　腹が痛い人…　はらいたいひと…　おっちゃん、解かった！」
「おう、誰や？」　「腹が痛い人がはらいたいひと、払いたい人」　「正解っ！」（笑。
「次は次は？」（汗。　「おやつはさんじ、いまはなんじ？」　「ええ～？」
「おやつはさんじ、いまはなんじ？」（笑。　「おやつは３時、今は何時かってぇ？」（笑。
「ほうよ、どうや？　解からんか？」　「解からん、降参。　答えはぁ？」
「おやつ…文字が３つで３字じゃろう？…」　「あっ！　解かった！　２字（２時）」
「正解っ！」　「次は次は？」　「次はまた明日じゃ」　「ええ～、絶対やでぇ」（笑。

　2017年05月25日　　　６年生の女の子たちが帰って来ました 「ただいま、なぞなぞ考えてくれた？」　
「まぁまぁ、急かすなや、その前に学校であった事を聞かせてくれや」　「ええよ」　
「今日は雨じゃったけど運動会の練習は有ったんか？」　「体育館で有った」　
「今日は何の練習じゃったんや？」　「組体操を通してやった。　暑かったわ～」（笑。
「ほうじゃろうの～。　学校でクーラーがある所はどこや？」
「教員室と図書室とコンピューター室…　ねえねえ、なぞなぞ」　「分った分かった」（汗。

「ほいじゃぁいくでぇ…　大きな荷物を持ったお婆さんがバスに乗り込んで来ました。
しかし、誰も席を譲ろうとしませんでした。　なんでか？」
女の一人が　「私、知ってる～。　言って良い？」　「おう、どうして席を譲らんかったんや」
「他にも座るところが空いていたから」　「正解。　なんや～、面白うない奴じゃの～」（笑。

その子が　「私がなぞなぞ出して良い？」　「おうおう、どんななぞなぞや」
「だ～れも居ない部屋に女の人が１人で立っていました」　「うんうん」
「すると突然その女の人は誰かに蹴られました。　誰が蹴ったのでしょう？」（汗。
「お前、いま誰も居ない部屋じゃ言うたじゃないか？」　「そうやで」
「ほいじゃぁ蹴る人は居らんじゃないか？」　「そこがなぞなぞやねん」（笑。
「・・・う～ん分らん」　「ヒントはなぁ、女の人ならこそやねん」
「？男の人なら蹴られんのんかぁ？」　他の女の子たちは　「分った！」　って言っています（汗。
「おっちゃん、降参？」　「う～ん、分からん、降参じゃ」
「答えは、お腹の中の赤ちゃんに蹴られてん」（汗。　なんとな～（汗。