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昨日のアクセス数が初めて５００を超えました。（驚）
「保護者への攻略法」 悩みながらがんばっている先生がいっぱいいます！
さて
家庭訪問で子どもを同席させるということを，「必ず」という形で実施している学校もあるのでしょうか？
いわゆる三者面談のような形になりますよね。
私が今まで経験したところでは，特にきまりもなく，各家庭にお任せしていました。
すると，大半の家庭では子どもも一緒にお話をしますが，時折，子どもがまったく顔を見せないところもありました。
お母さん「ちょっと！ゆうか！早く下りて来なさい！」
先生「あはは… 恥ずかしいのかな？」
お母さん「すいませんねぇ！ゆうか！先生もういらしてるのよ！」
先生「…まぁ，かまいませんよ。お母さん。」
お母さん「ほんっとにもう！ちょっと，呼んできますので，待っててもらっていいですか。すみません！」
先生「あっ，いいんですよ！いなくても…」
・・・時間がもったいない（笑）
とても限られたわずかな時間しかないのに，出だしの５分を使ってしまいます。
子どもが同席するかどうか，学校でも，おうちでも，事前にはっきりさせておくべきですねぇ
なんてことも思い出しました。
さてさて，本題。
家庭訪問の攻略法の続き。
相談されたことには，即時にリアクションをみせる！
ということを心がけましょう。
３０件の家庭訪問があれば，先生にとってはその家庭は３０分の１でしかありませんが，家庭側としては，先生と直接話ができる貴重な一場面です。
そこで語られる相談ごとはきっと切実です。
各家庭で相談を受けても，先生としては（家庭訪問の全部が終わってから，できることからやっていくか…）
なんて心持ちになりそうですが，それでは頼りないです。
ここは，がんばって，即時にリアクションをみせることです。
相談１「黒板が見えづらいと言っているのですが・・・」
次の日「席を２つ前にすると見えるということでしたので，早速移動しました！」
相談２「学級PTAは金曜日にしていただけると助かるのですが…」
その日の貴校後「さっそく校長に相談したところ，とりあえず今年度までは計画した日程でさせていただき，来年度からは積極的に考慮していきたいということでした！」
相談３「あの子，本当に落ち着きがなくて…」
次の日「今日は，３校時の国語の時間は，今まで以上に集中して取り組めていましたよ！たくさんほめてあげました！少しずつ変化が見られていくといいですね！」
このように「解決しました！」でも「検討しています！」でも「子どもの様子の報告！」でも，どんなリアクションでも，すぐに返してあげましょう。
保護者の方は，とてもうれしく思ってくれるでしょうし，先生を頼もしく感じてくれることでしょう。
もちろん先生としては大変だと感じると思いますが，意外と，こうしてすぐに取り組んでしまう方が，時間もとらずに，しかも確実にできてしまうものです。
逆に，あとに回してしまうと，先生の記憶もあいまいになり，手間取ってしまうようになります。
ひどいときは，先生が忘れちゃって，保護者の方は「家庭訪問で相談したこと，どうなってるのかしら・・・」と，不信感がつのってしまいます。
だから，この家庭訪問期間というのは，先生にとっては「リアクション期間」だととらえ，即時に行動をとるように心がけましょう。
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