学期末や年度末，どのクラスでもよく「お楽しみ会」が行われますね。
子どもたちは超テンションが上がります。
今年も，１２月が見えてきて，そろそろ「２学期のお楽しみ会をしようか」と，担任の先生や，気が早い子どもが口にする時期ですね。
ドッジボール・映画鑑賞・クイズ大会・いすとりゲーム・おやつパーティー ・・・
学年段階に応じて，事前に学級会で，どんなお楽しみ会にするか話し合って，子どもたちに主体的な運営をさせようと努めたりもします。
私もお楽しみ会が大好きです。
学校生活においても，それくらいリラックスした時間があっていいと思うし，クラスの思い出づくりに，とてもいい機会だと思います。
そこで。
このお楽しみ会をするなら，「単なるパーティー」にしたくないというのが，欲張りな私の思いです。
というより，子どもたちが大好きで，エネルギーにあふれるこのイベントを，「単なるパーティー」にするのは，もったいない。
お楽しみ会は，「○○の目標が達成できたら」という条件達成型で実行する！
というハードルを子どもたちに課すようにします。
単なる恒例イベントのように「夏休みに入る前に」とか「クリスマスに」とか「学年が上がる前に」というお楽しみ会では，（もちろんそれでも楽しいこともあるが）その会に込める参加者の意識はイマイチ上がりません。
「やったー！」と喜ぶ気持ちはあったとしても，その想いは向いている方向がそろっていないことがあります。
単に「おやつの時間」を楽しみにしているだけの子。
授業がないことに「ラッキー」と思っているだけの子。
２学期が終わることに充実した気持ちに慣れている子。
クラスの中にも，いろいろな思いで参加している子たちがいるでしょう。
そんなとき、せっかくのお楽しみ会なのに，どうもまとまりがなかったりします。
また，普段しないことだから，小さなトラブルがおきてしまったりも。
そうではなく、せっかくのイベントに大きな意味を込めるのです。
「なわとびカードで，クラス全員が２級をクリアしたら，」
「朝のボランティアを、今日から二学期が終わるまで全員が続けられたら、」
「クラス作文リレーで、原稿用紙が１００枚になったら、」
その目標が達成できたら「お祝いに、お楽しみ会をしよう」とするのだ。
これで，クラスはさらに団結します。
大好きなお楽しみ会のために，目標達成に向かってみんなでがんばろうとしますね。
すると，学期や学年の終盤に，とても充実した学級経営ができるようになります。
そして何より，そのお楽しみ会自体が，中身のある，子どもたちの想いもそろったイベントとなるのです。
もし，子どもたち全員がよくがんばって，設定された目標をクリアしたのちに行われるパーティーであれば，そのパーティーは思い切りはじけた，贅沢なパーティーにしてあげたいものです。
※ここでクラスの目標として設定することは、ぜひお楽しみ会はさせてあげたいので，「誰かにとってはとても困難」なものではなく，「クラスみんなでがんばれば十分に達成可能」なものにするといいですね。