発達トラウマ障害（DTD）の子どもが、解離の時の苦しみ

 

 

 

ユングの示す、３つの教育から、新しい教育を考える

   権力の手先には、陽気で楽しく「良し」と言おうよ。陽気で楽しいヴィジョン　約束という声の光2013-08-08 01:30:33 | エリクソンの発......

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　Paul Frewen , Ruth Lanius (2015) , Healing the Traumatized Self   consciousness, neuroscience, treatmet 『トラウマを負わされた自分に対する囚われから自由になること　　意識、脳科学、治療』の翻訳。、TRASCの症状を軽減しておかないと、確かにセラピーが続きません。

　最終章の第７章、p.282の2行目から。

 

 

 

 

　対照的に、トラウマに関わる変性意識（TRASC）になる解離反応は、これまでの章で申し上げましたように、解離反応のために、（１）クライアントはいまここをケンケンすることができないで、過去にフラッシュバックしてしまう、（２）クライアントは、恐怖、疑惑、嘲笑の声に混乱し、どうしていいのか分からなくなっとしまって、手近にあることに拘って、周りが見えなくなってしまう、（３）クライアントは経験的に、自分の身体から切り離されて、自分が怖いと思っている気持ちに向き合えず、また、自分で恐怖に対応することが出来ないから、恐怖を克服することができません、（４）クライアントは、自分のいろんな気持ちが分からなくなり、それは、性格が陰気でも、陽気でも、変りません。その代わりに、自分の気持ちも人の気持ちも分からない状態で、あるいは、「情緒的に受け付けない」状態で、自分の気持ちから切り離され、また、いろんな気持ちに圧倒されて、自分が何をしているのか分からず、内省することもできないために、気付きも洞察もできません。

 

 

 

 

　解離の状態が、いかに苦しいものかお分かりいただけたと思います。そんな子どもがいるの？　と思う人もいると思います。私の臨床的感覚からすれば、かなりの子どもに解離がありますね。手遊びや玩具に拘る子ども、いつでも、ぼうっとした感じの子ども、下を向いていることが多い子どもは、一度解離ではないか、とよく観察することが大事です。