幼稚園児のレッスン

幼稚園は、今月・来月が運動会というところが多く、
行進や組み体操、かけっこ・リレーなどの練習真っ最中。
当然疲れて帰って来る
なんとか着替えて、さあ習い事へ・・・
時間通り連れて来られるお母様達に、頭が下がります(^^)

家ではグズグズだったり、昼寝して起きない、急な発熱など、
調子を崩すことの多い時期でもあります。
レッスンはニコニコ笑顔で来てくれていますが、目がはじけてる
集中力が切れそうになりながらも、30分頑張れているのはすごい！

幼稚園児は、難しくてすぐ弾けないとモチベーション
新しい曲に入るのも、この時期は特に工夫が必要です。
その反面、みんなが好きなのは「リズム打ち」
なんでこんなに楽しそうにたたくのだろう？ と思うぐらい、
5・6歳の子どもはリズムが生き生きしています

テキストの挿し絵を見て喜んだり面白がったり、
話が広がっていくのも、小学生にはないところ。
こちらが癒やされます

数年後は、こんなにお話してくれないだろうなあ・・ と思いながらも、
私もレッスン楽しんでいます

指使い

今月は、発表会でちょっとハードルの高い曲に挑戦する前の、準備期間。

譜読みの仕方をどう工夫すれば、早く両手で形になるか？
音読みやリズムは、一緒に歌ったりすることを繰り返せば覚えられるのですが、
問題は指使い。
指使いの間違いを注意しなくていいレッスンは、
ほとんどないような気がします・・・^^;

指の運びが悪いと必ずつっかえ、弾けるようにはならず、
お家でも正しい指使いで練習できるよう仕向けるのに、苦労しています。

楽譜に書かれている指番号を気に留めないクセがついてしまった場合、
指番号が書いてある箇所を、「何の音を何の指で弾く」
レッスンでは目だけでなく、口で言わせて確認。


響きを充実させたい音や、アクセントの時は1や3の指。
右手のメロディーに気持ちをこめられるのは4・5の指だったり、
単なる指の運びだけでなく、音楽の表現にも直結する指使い。
指使いを読め、常識的な運指が定着し、
自分でいい指使いを考えられるようになるのが最終目標。
指使いに意識を持たせる工夫、頑張っていきたいです

仙台10月ステップ

10月12日のピティナ・ピアノステップ、今回は教室から一人参加します

申し込みを済ませ、本番まで約一ヶ月。
二曲暗譜で弾けるようになり、今週からピアノの蓋を全開にし、
表現の仕方、音の響かせ方、完成度を高める段階に入りました。
発表会の選曲や、テキストも進めながら並行しての準備、
毎回ポイントをわかりやすく伝えていきたいと思います。


今回のステップは、トークコンサートが二回開催されます。
無料でピアニストの演奏を聴ける機会はめったにないもの、
ぜひ聴きに行ってみてください
http://www.piano.or.jp/step/schedule/detail/2014101271505.html

YouTubeコンサート 動画

8／31 のYouTubeコンサート(仙台地区) の動画がアップされました

http://www.to-on.com/bastien/youtube/sendai20140831/pc/

普段レッスンで使っているテキスト以外にも、面白い曲がたくさんあります。
ぜひご覧ください


教室から参加した生徒さんの曲目
ピアノパーティーBより「せいじゃがまちにやってくる」
パフォーマンスパーティーCより「こびとのがくたい」

バスティン中級全調ソロ1より「銀の剣」

ハンコ作戦

お家での練習を習慣づけるために考えた「ハンコ作戦」

弾いた回数分ハンコをつくという単純なもの。
小1のHくんがはまり、
２週間で200個達成

お母様のお話では、「いとまきのうた」をとりつかれたように、何十回も弾いていたとのこと。
まるをもらった曲や、前のテキストの曲もたくさん弾いたようです(^^)

スイッチが入った時の子どもの集中力にはビックリします。
ハンコをつくのが楽しみでピアノに向かってくれれば、作戦はほぼ成功

少しバージョンUPできるように、違うポジションで弾く、色々な表情で弾く宿題を今週は出しました。
2枚目のシートを渡し、何個ハンコを貯められるか、楽しみです