研究論文!!

教室で何やら作業をしています。
ここは選択教室。
普通教室と違って長机が配備されています。
ここで名農生が取り組んでいるのは研究論文作り。
名農では研究活動がとても盛んで、
1年生から3年生まで何かの研究に取り組んでいます。
しかし研究は調査が終わったら結果を分析して
考察しなければ何の意味もありません。
また分析から得た結果は自分だけで楽しむのではなく
第３者に伝えなければなりません。
冬となり名農生はこのように論文作りに明け暮れています。
特に3年生は卒業論文、
2年生は農業クラブの上級位検定のため
大忙しのようです。
自分の頭を整理して、分かりやすく論理的に表現する。
発表とはまた違う面白さです！

チームならではの分担対応?

先日、突然テレビでチームフローラフォトニクスが
日本自然保護大賞を受賞したというニュースが県内に流れました。
一番びっくりしたのはチームのメンバー。
受賞したことは知っていますが、
まさかテレビで取り上げられるとは思ってもみませんでした。
詳しくは日本自然保護大賞のホームページをご覧ください。
この受賞は長年のチームの活動が認められたものです。
2月19日が表彰式ですが、2〜3年生全員が出席するわけにはいきません。
なぜなら2年生は大事な学年末考査の前日だからです。
そこで3年生5名が代表で賞状をいただくことになっています。
すると先日、新聞社から受賞に関する取材の申し出がありました。
この新聞取材に対応したのは2年生たち。
なぜなら3年生は自動車学校に通ったりしているため
放課後のなかなか時間を作れないからです。
2年生は3月に早稲田大学で開催される日本生態学会で発表する
サクラソウのポスターを使って記者さんに説明しましたが
わかりやすいと大好評！
ポイントをしぼってまとめたポスターは
いろいろなところで役立っています。
このように取材は2年生、表彰式は3年生と
チームならではの分担作業で対応しているチームフローラフォトニクスです。
先日、この朗報の聞いたり懐かしのテレビ映像を見たチームの0B、OGたちから
「私たちも表彰式に行きたかった」という声が多数寄せられました。
長年の活動に携わってきた全メンバーとともに受賞を喜びたいと思います。