神話伝承論☆三日目

あっという間に、スクーリング三日目。最終日です。
二日間がんばった結果（？）見事に寝坊をしてしまい、あわあわしながら出かけました。
いや、学校には３０分前には着いたんですのよ。
しかし、通信教育部って～のは、授業開始時間に行ったんでは「間に合わない」のでありまして。
案の定、三日目にして、私が座り続けていた場所は取られた後でした（涙）
あ～。やられた～。

さて、そんなことはさておき。
授業の内容は『黄泉行神話』を読む、です。
「見るなといったのに…みぃ～たぁ～なぁ～」デス（笑）

午前中は前半センセのお話と質問事項への返答。
その後、講義で。１２時前には終了。
でも、あれがあるのです＞小論文というか確認テスト。
今回は最後の日だから、書いてすぐ提出しなくていいよ・最後のときに提出して
もらうからってことだったのだけど…。
な～んか、さくさくっと書けないもんだなあ。

この休み時間を利用して、辞書類や実際に提出された卒論が並べられ
自由閲覧してよいことに。だけど、なかなか書き終わらない私は、
それ見にいけません。どうにかこうにか書き上げて、食事をし、その後ようやく卒論を手に…。

ふむふむ。
私は一度、卒論を書いたことがあるはずなんだけど。
いまだによくわかってない部分が（いや、全部か？）あるんだよなあ。
他人が書いた生の原稿を読む機会なんてめったにないのだから、
こういうの見ておくのはホントイメージトレーニングにはよいこと。

昼に書きあげた確認文章に対する、模範解答は１３時から配布され、うむむ。
当たらずしも遠からず、だと自分は思っているのだけど。きちっとまとまっている
ワケではないので、やっぱまだまだですな。

午後の授業は一応３時まで。
その中で、聞いた話は、きっと忘れない、と思う。うん。
どんな話だったのかってのは、ぜひともご自分で聞いてください
＞神話伝承論受けろってことだ（笑）
私なんかのうまくまとまってない、つたない文章を読むよりもずっと効果的だから。

そして、授業終了時には一本締め。
それをやっておいて、再び、最後のレポートを書きます。
これ、難しかったなあ。
私はちゃんと、上野センセの訴えたかったこと、理解したんだろうか？
答えは、提出したレポートのみが知っています。

レポートを書いている間に、お手伝いの学生さんが「みむろもなか」を配ってくれました。
これが出るってのは初日のお約束だから、楽しみにしていたんだけど。
まずは、レポート書いてしまわないと…ってことで、目の前に並べたまま
ひたすらおあずけを食らわされている犬状態で、書き書きしてましたよ。
終わったらそっこーうまうまとイタダキマシタけど。

☆

いやー、充実した三日間でした。
やっぱいいな～スクーリングは。
久々に受けたけど。またまたたくさんスクーリング予定入れちゃいそうだ。

しかし、次のスクーリングは二月だ。
＃だって、一月のスクーリングは申し込み忘れたから（苦笑）