√ （ルート）

『彼のことを、私と息子は博士（はかせ）と呼んだ。

　そして博士は息子を、ルートと呼んだ。息子の頭のてっぺんが、ルート記号のように平（たい）らだったからだ。



　「おお、なかなかこれは、賢い心が詰まっていそうだ」




　髪（かみ）がくしゃくしゃになるのも構（かま）わず頭を撫（な）で回してから、博士は言った。

　友だちにからかわれるのを嫌がり、いつも帽子を被（かぶ）っていた息子は、

警戒（けいかい）して　首をすくめた。


　

「これを使えば、無限の数字にも、目に見えない数字にも、

　　ちゃんとした身分を与えることができる」

　彼は埃（ほこり）の積もった仕事机の隅（すみ）に、人差し指で

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その形を

書いた。　　　　

√

（小川洋子著「博士の愛した数式」から）

２２０ と ２８４

「君の誕生日は二月二十日。２２０、実にチャーミングな数字だ。

　そしてこれを見てほしい。……

　　・
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　　・

「歴代284番めの栄誉（えいよ）、ということでしょうか」

「恐らくそうなんだろう。問題なのは２８４だ。

　さあ、皿なんか洗っている場合じゃない。２２０と２８４なんだよ」


　博士は私のエプロンを引っ張り、食卓に座らせると、

背広の内ポケットから４Ｂのちびた鉛筆を取り出し、折り込み広告の裏に二つの数字を書いた。



（小川洋子著「博士の愛した数式」、新潮文庫、P.28から）

２２０ と ２８４ の 絆

　間違っていないかどうか、三回繰り返して確かめた。

いつしか日が暮れ、夜が訪れようとしていた。

時折（ときおり）流しで、洗いかけの食器から滴（したた）り落ちる水の音が聞こえた。博士は傍（かたわ）らでじっと私を見守っていた。

「はい、できました」


　２２０　：　１＋２＋４＋５＋１０＋１１＋２０＋２２＋４４＋５５＋１１０ ＝ ２８４

　２２０ ＝ １４２＋７１＋４＋２＋１　：　２８４


「正解だ。

　見てご覧（らん）、この素晴らしい一続きの数字の連なりを。

　２２０の約数の和は２８４。

　２８４の約数の和は２２０。



　

友愛数だ。滅多（めった）に存在しない組合わせだよ。

　フェルマーだってデカルトだって、一組ずつしか見つけられなかった。

　

神の計らいを受けた絆（きずな）で結ばれ合った数字なんだ。







美しいと思わないかい？









　（小川洋子著「博士の愛した数式」、新潮文庫、P.32から）