(東京書籍 27年度版 国語)小学校4年
「メモの取り方をくふうして聞こう」
話の組み立てをとらえながら聞き、聞いたことをよりよく理解するために質問する。
「みんなで新聞を作ろう」
5W1Hを落とさずに記事を書き、読む人の興味をひくようなわりつけや見出しを考える。
「広告と説明書を読みくらべよう」
身の回りの文章を読み比べ、目的に合わせた表し方の違いを読み取る。
「わたしの考えたこと」
自分の考えを伝えるために、組み立てを考えて文章を書く。
「ある人物になったつもりで」
ある人物の立場から出来事をとらえ、想像を広げて物語を書く。
「着るロボットを作る」
インタビュー記事と説明文に書かれていることをもとにして考えを深める。
「メモの取り方をくふうして聞こう」
話の組み立てをとらえながら聞き、聞いたことをよりよく理解するために質問する。
「みんなで新聞を作ろう」
5W1Hを落とさずに記事を書き、読む人の興味をひくようなわりつけや見出しを考える。
「広告と説明書を読みくらべよう」
身の回りの文章を読み比べ、目的に合わせた表し方の違いを読み取る。
「わたしの考えたこと」
自分の考えを伝えるために、組み立てを考えて文章を書く。
「ある人物になったつもりで」
ある人物の立場から出来事をとらえ、想像を広げて物語を書く。
「着るロボットを作る」
インタビュー記事と説明文に書かれていることをもとにして考えを深める。