先生っ！

先生っ！XXさんからメールが来て、今日最初の発表なんですけど電車が止まっているそうです。

それは不可抗力だねぇ。少し待ちましょうか。


あ、先生。XXさんから日本語訳がメールできました。

ああ、じゃあそれを読んでください。




講読の授業はみんなで少しずつ担当して発表するのですが、これまで誰一人としてとばしたことがないという・・。
少しくらい熱があっても休まないで行くだろうなぁ・・という。
妙な緊張感のある1限なのです。

先生もメールで授業に参加した学生は初めてだそうです。
근데 어찌나 좋으셨어요~!

海辺のカフカ 第41章

甲村図書館でナカタさんが佐伯さんとあっているころ、カフカ君は高知の山小屋からさらに森の深くへ入って行きます。


―僕は足をとめて、水筒の水でのどをうるおす。腕時計の針は11時ちょうどをさしている。―

から続く、高知の森で図書館を思い出す場面が好きです。
遠くの人を思っている感じ。
ソウルの生放送を聞いているような？
（honeybeeさんならわかってくれるよね？！）


日本語と韓国語と文の感じが違うな～と思ったのが、

참을성 많은 후렴이 조금씩 현실의 장을 므너뜨리고 재편성해간다.

「我慢強いくりかえしがわずかずつ現実の場を切り崩し、組みかえていく。」

참을성 많다 で「我慢強い」なんですね、
ちなみに　붙임성 많다　が「人懐っこい」です。
うちの子がいつも言われる言葉。

재편성해간다 再編成하다＋가다　で「組みかえていく」

漢字語の使い方が違うと、お、と思ったり。
「再編成」くらいの漢字語って、読めるときと読めないときがあって、読めなくてマルをつけたら次の時にはすらっと読めたり、逆にマルついていないのに次に読んだら読めなかったり・・。

このくらいの言葉は本に直接漢字語を書き込んでしまいます。


最後に副詞をふたつ。

ひとつは最初の方で

하늘은 잔뜩 흐려 있고 　「空はどんよりと曇って」

잔뜩 は１．ひどく、すっかり　２．いっぱい、たっぷり、たくさん
の意味があるのですね～。
私は２の方しか知りませんでした。

もうひとつが、

그러나 그곳은 아주 멀리 있다　「しかしその場所はひどく遠いところにある。」

멀리 は副詞なのですね～。
名詞だと思っていて(名詞的な用法も確かにあるんですが）、
私が作文したら　아주 멀리에 있다.にしただろうなぁ。
でも　멀리에 있다 よりも　멀리 있다　のほうが断然かっこいいですね！


こういう自然でちょっと文学的な表現って教科書じゃなくて実際の文章を読むのが一番ためになりますね。

ナマゴン

ここのところ韓国のラジオで聞かない日はないこの言葉。


ナマゴン。


って、南アフリカ共和国のことです。
남아프리카공화국,略して 남아공。





日本語は「南ア」って縮めても、リエゾンしないから一瞬？？？って思いますよね。
怪獣かと思った～。


韓国の熱い応援は相変わらずですが、
今回は川崎のチョン・テセ選手にすごく注目が集まっているようです。

iPad

アイパッド欲しいな～。

いろいろできるんだって～。

 

 

ってうちの5歳児が・・・・！

 

今日のオススメ

ブックカフェ、こんな感じです～。

『ハネムーン』吉本ばなな

友達のオススメで読みました。

日本語版は読んでいないけど、フシギとすう～っと入ってくる吉本ばななの世界は韓国語にしても変わらない感じ。

人見知りっぽくてちょっと寂しい感じがして。

高校生のときって吉本ばななが大好きで、あの生きていくのがちょっと寂しい感じって少女っぽいっていうのかな？
今では私がすっかりたくましくなってしまって、なんだか懐かしい感じです。
この本は子供を生む前に書いたのかな？
私が、もっとずっと若いときに読んだら共感したと思います。

ブックカフェ始めました。

カードを見るからにゆる～い感じが伝わるかと思いますが。

こんな感じでブックカフェを始めました。

今の大学は廊下にカフェテーブルといすが適当に置いてあって、授業のない学生は自由に勉強するスタイルなんです。
（ちなみに20年前、引越し前の母校は教室制で科によっては冷蔵庫からおでん用なべ、マージャン、人生ゲームまで完備の家庭的スタイルでした^^;)

ので、場所はそのあたりのテーブルにいますよ～というゆるいもの。
ご飯を食べながら勝手に本を読んでます。


尹東柱持って来てもいいですか？という1年生もいて頼もしい限り。


11月の文化祭では皆さんに会えるようにお部屋を取りました。
来てね～。