【定員内入学拒否を認める社会】（番外編）

【定員内入学拒否を認める社会】（番外編）



《誰一人、見捨てないためには、どうすればいいのか？》


偶然、本屋さんで手に取った本に、この問いがあった。

「定員内入学拒否」とは関係のない話。
でも、やっぱり「つながっている」と思う話。


以下、「問い続ける力」石川善樹・ちくま新書より要約。


20世紀の終わり、「21世紀、エイズでもっとも苦しむのはブラジルである」と言われた。

たとえば世界銀行の研究員たちは、『エイズの流行を食い止めるためには、ブラジルは予防に全精力を注ぐべきで、現在感染している人が全て死亡したとしてもやむをえない』と勧告していた。

なぜなら、感染者に手を差し伸べると、さらに感染が広がる可能性が高いため、酷なようだが治療よりも予防に注力」することが常識だった。


ところが2000年代に入ると、ブラジルでは奇跡としかいいようのない事態が起きていた。

全ての感染者に無料で薬が配布されただけでなく、エイズの感染率はわずか0.6％まで下がった。

今やブラジルは、エイズと闘う発展途上国の模範とされている。一体何が起きたのか？



「予防に集中せよ、感染者は見捨てよ」と言われる中、ブラジルは決してそのような声に耳を貸さず、「誰一人、見捨てないためには、どうすればいいのか？」と考えた。


そして1990年代初頭より、まさに国を挙げた取り組みを行った。

たとえば、世界貿易機関の特例を活用し、特許で守られたエイズ治療薬の製造を許可してもらい、タダで薬を提供したのだ。無料で治療を受けられることを知った人々は、検査を受けるために病院やクリニックに集まり、今度はそこで得た予防に関する知識を、国中に広めていったのだった。


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「定員が空いていても、教育を受けさせない」という校長。

「15歳の１％くらいは見捨てても構わない」という教育委員会。