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学校では，全校でなわとび運動を盛んに進めています。
１年生の男の子で，今までになわとびカードを１マスも進んだことがない子がいました。
手と足がなかなか連動して動かなくて，苦手にしていました。
それでもお兄ちゃんお姉ちゃんたちが上達していく姿に憧れて，がんばってがんばって… 今日初めて１マス進みました。
抜けた前歯でニッと笑って，めっちゃくちゃうれしそうでした。
さて
子どもの名前の呼び方についての記事を読んだことがあります。
「子どもの人権を尊重し，必ず『くん』『さん』をつけた呼び方を」
というものでした。
「人権」から考える。説得力のあるものでした。
こういった考え方も十分参考にしていくべきものだと思います。
しかし，これも一つの見方・考え方です。
前回も述べましたが，先生が子どもをどんな呼び方をするにしろ，自分なりの信念をもって呼ぶことが大事なんだと思います。
そして，クラス内で呼び方に差をつけないこと。
ここを守っていきたいものです。
さらに，こういった先生側の思いが大事であると同時に，忘れてはいけないことがあります。
もちろん，名前を呼ばれる子どもの気持ちです。
だから，
その呼ばれ方でいいのか，必ず子どもに聞いてみる！
ということをしたいものです。
一方的に呼ばれ続ける名前も，その子にとっては（少なくともそのクラス内では）一年間ずっと呼ばれるわけです。
当り前のようなものになっていたとしても，やはり大事なことだと思います。
これに関しては，先生がその子を呼ぶ呼び方だけでなく，クラス内の友だちが呼ぶ呼び方についても確認するべきです。
以前，私が受け持っていたクラスに，友だちがつけたニックネームで「先輩」と呼ばれている男の子がいました。それも以前の学年から長い間。
友だちに理由を聞くと「体が大きいから」
確かにその子はクラス内では人一倍体が大きかったですが，その子に「それでいいの？」と聞いてみたところ「う・・・ん，実はちょっと・・・」
それまで，何の悪気もなく当り前に呼んでいた友だちもみんな「え，そうだったの？じゃあやめよう」となりました。
こういったこともあるのです。
「先生は，みんなのことを『 ～ 』というふうに呼ぼうと思います。それは『 ～ 』という気持ちからがあるからです。みなさん，よろしいですか？もし，そういう呼ばれ方が苦手だなという人は，いつでも先生に言いに来てくださいね。」
「みなさん。今，クラスの友だちがあなたの名前を呼ぶ呼び方がありますよね。その呼び方，実は変えてほしいという人はいませんか？そういうことがあってもちっともおかしいことではないですよ。名前の呼ばれ方って大事ですからね。もしそういうことがある人は，いつでも先生に言いに来てくださいね。」
学年の始めの時期や，クラスの仲が打ち解けてきた頃など，頃合いを見て聞いてあげるといいでしょう。
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