あー夏休み！

２年生は涼しい情報処理室でサンパチェンスの
二酸化炭素吸収量などを測定しています！
これは１回１時間かかりますが、
コンピュータが測定しているので大変ではありません。
ところが忙しいのは測定後です。
測定が終わったサンパチェンスの葉面積を測定するのです。
チームはよくコンピュータで葉面積を測定しますが
今回はメンバーが５人もいるので手作業で行うことにしました。
葉をむしりとっては方眼紙の上に置き、輪郭をなぞります。
何マスあるかを数えて葉面積を測定するのですが
次のサンパチェンスを測定している間に終えなければなりません。
これを４回も繰り返すのですから大変です。
結局この日は実験終了まで５時間もかかりました。
せっかくの夏休み、遊びたいところですが
こればっかりは仕方がありません。
夏休みにしかできない実験です。

涼んでいるのではありません！

先月下旬、チームフローラフォトニクスの２年生が
朝から情報処理室に閉じこもっています！
実はこの部屋、コンピュータを熱から守るために
エアコンがついているのです。
おそらくたくさんの方が、チームは猛暑に負けて
涼しいこの部屋に逃げ込んでいると思っているようですが
実はこの部屋をかりて光合成の実験をしているのです。
光合成量は明るさや気温に左右されます。
したがってこれらの条件を一定にしないと正しい値がとれません。
情報処理室はその点、エアコンである程度制御できます。
さらに実験は１回１時間かかり、それを４回も繰り返します。
４時間以上も同じ温度の部屋に立てこもれるのは
この夏休みの時期しかできません。
チームが毎年この時期に情報処理室に閉じこもるのは
こんな理由があるのです。
しかしみなさんが活動している教室や農場は30℃を超す猛暑。
ずるいと考えるのは当然です。
でもみんないったい机に向かって何をしているのでしょう？