アクティブラーニングのやり方以前に、大人の思考シフトとＶＡＫ理論の教育的活用を

大人が、原因追究型思考、問題回避思考のままでは、

子どもたちに課題を発見し解決していく力はつかないのでは？

ＨＭレジリエンスコーチ養成コース　第3講では

アクティブラーニングを取り入れた学びで、レジリエンスを高める教育活動コーチを養成しています

 

グループ活動における協働活動では、ＶＡＫというコミュニケーションタイプの違いが活動に大きな影響を与えます。

 

また、課題可決力を高めるには、原因追究思考ではなく、解決志向の思考を見につる必要があります。

 

http://heart-muscle.com/omeme/20170122/